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上课日期月日星期课题Unit 1 Hello！Let’s sing Let’s find out1、正确认读26个大小写字母，会背字母表课型字母教学教学目标2、能够按顺序说出26个字母3、会唱英文歌曲“字母歌”（ABC Song）重点：相似字母的区分和变化较大的大写字母的记忆。重点难点：有些字母可能

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所属课文：B

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2018-04-17 11:45:00

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学校：嘉兴市秀洲区王江泾镇中心小学

B优秀完整教案

未知

2018-04-17 11:45:00

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关键词：B优秀完整教案

正文

上课日期

月

日

星期

课题

Unit 1 Hello！

Let’s sing

Let’s find out

1、正确认读26个大小写字母，会背字母表

课型

字母教学

教学目标

2、能够按顺序说出26个字母

3、会唱英文歌曲“字母歌”（ABC Song）

重点：相似字母的区分和变化较大的大写字母的记忆。

重点

难点：有些字母可能难以正确发音。

难点

教具准备

配套光盘

教学过程

设计意图

教

学

流

程

1、游戏：抛球

抛到谁，介绍I 2、复习I have a(an) …教师先发指令请全班共同练习之后可请have a/an…

复习文具单词。

3、What’s missing?

Step 2 Presentation and practice

以问小朋友们以前有没有听说过26个英文字母啊？有没有哪些朋课堂导入，题开始

友会读一些字母啊？

1、这节课我们来学习一首歌，首先，听老师先唱一遍，如果通过学习字母歌，感知26个有会唱的同学可以跟老师一起唱，边唱边出示26个大小写字字母的读法。

母的卡片。

2、接下来A----G,

H-----N, O---Z且只出示大写字母。

3、老师请一位同学来带着大家唱，课件出示26个字母，包括

大小写，可以点唱。

4、全体齐唱一遍，可以拍手唱。（奖励唱得好的小朋友。）

Step 1 Warming up and revision

5、出示各种形状字母，学生用句型I see… I can say…

Step 3 Consolidation and extension 1

巩固字母的大小写

带着任务巩固所学。

通过练习检测新知的掌握情况。

2、课件单个出示大写字母，点名认读

3、连线：将大小写字母连起来，回答问题时要求先大声念出

4、Let’s find out. 限定时间，请学生在书本上找出字母，并用I see…，

I can say…告诉同桌找到的字母，再全班校对。 5、出示一串字母，学生找出已学单词，圈出来。

Step 4 Summary and homework 1、说唱字母歌。

2、完成作业本P3练习题2、3题。

3、在生活中寻找26个英文字母并说给同学听。

板

书

设

计

练

习

设

计

教

后

感

悟

Unit 1 Hello！

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz I see_____，

I can say_____. 作业本第3页：find and colour.

关于本教案的常见问题

Q：B优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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