3 我们来观察教学设计及说课稿｜教案在线预览

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《我们来观察》教学设计屯溪区东城实验小学曹茵教学目标：1.知道眼耳鼻舌和皮肤都是感觉器官。2.运用不同的感觉器官，观察身边的物体。3.在教师指导下，利用多种感觉器官，观察对象的外部形态特征4.学会运用感觉器官进行观察，并用自己的语言描述观察对象的外部形态特征。5.在好奇心的驱使下，对常见物体的外在特

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所属课文：3 我们来观察

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学校：屯溪东城实验小学

3 我们来观察教学设计及说课稿

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关键词：3 我们来观察教学设计及说课稿

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《我们来观察》教学设计

屯溪区东城实验小学

曹茵

教学目标：

1.知道眼耳鼻舌和皮肤都是感觉器官。

2.运用不同的感觉器官，观察身边的物体。

3.在教师指导下，利用多种感觉器官，观察对象的外部形态特征

4.学会运用感觉器官进行观察，并用自己的语言描述观察对象的外部形态特征。5.在好奇心的驱使下，对常见物体的外在特征表现出探究兴趣，感受探究的乐趣。

教学重难点：

1.学会运用感觉器官进行观察。

2.能灵活运用感觉器官进行观察。

教学准备:教学PPT课件，番茄，白酒，自来水，乒乓球，袋子，雨花石，橡皮，公文夹，糖果等。

教学过程：

一、课前交流——听一听

二、探究活动

（一）活动一：果蔬园摘番茄

1.观察图片、实物。

2.学生陈述自己的发现。

3.小结：同学们刚刚从番茄的颜色大小形状等方面对番茄进行判断，这些判断结果都是通过眼睛观察而得知的，眼睛是一种重要的感觉器官，我们可以通过感觉器官来观察周围的世界。

（二）活动二：闻一闻

1.出示两瓶透明液体，让学生用眼睛看一看。

2.引导学生：当眼睛不能帮助我们辨别物品时，鼻子就开始担当重任了。

3.各组学生用鼻子闻一闻两种透明液体的不同。

4.安全教育：如果是陌生人给你们一瓶未知液体，可以闻一闻或是尝一尝吗？

（三）课间休息：欣赏五官儿歌

（四）活动三：摸一摸

1.观察PPT展示的物品，带领学生逐一认识。

2.让学生在不运用其他感官的前提下，只是用手去触摸来辨别是什么。

（五）亲子时间：观察香瓜

鼓励学生利用学过的观察方法回家和爸爸妈妈一起去观察香瓜。

关于本教案的常见问题

Q：3 我们来观察教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我们来观察》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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