Unit 1 Museums第二课时 公开课

教学设计方案

一、教学目标：

1.学习理解运用Line 2,the Oriental Pearl TV Tower , learn about the history and cultures. 2.在计划中准确流利表达：博物馆的名称、地点、去的时间、方式、能做的能看到的。

3.能从听的语段中捕捉“Museum的名称，地点，去的时间，方式，及看到的能做的信息，提升学生根据听到的内容捕捉相关信息的能力。

4.从模仿的语段的描述中，有条理较具体地制定去博物馆的计划，使文本学习与社会生活相联系。

5.从对Museum的学习中，让学生感受到Museum的魅力所在，提升学生去Museum参观的愿望，激发学生更强的求知欲，丰富学生的业余生活。

二、教学目标设定依据

教材分析: 本课的教材是5B M4U1 Museum ，分课时安排： Period 1 P56 话题为“Talk about the museum” 学习了解在Science Museum能看到的及感受到的。 Period 2 P58话题为“I love museum”学习了解Insect Museum 和Car Museum 能看到的、能做的。本课时， Period 3 P57话题为“A plan for visiting a museum”。旨在整合复现前两个课时学习内容，对其他Museum有更多的学习了解，从而激发学生对自己喜欢的Museum去参观的愿望，并计划制定招募更多参与者，将文本学习与社会生活，学生经验相联系，提升语言学习的实际意义。

教学重点：根据信息和生活经验，在计划中表达在博物馆可能看到的、能做的、能学的。

教学难点：引导学生有条理、较具体的进行出行计划制定、交流。

教学准备：PPT ,Ex paper, name card. 教 学 过 程

Procedures

Teacher

Students

Purpose

1)Show：chant Pre-task preparation

2)Ask some questions 1) Chant 用chant的语言，图片2)Listen and answer 激发学生去博物馆参观的情趣，为自然引入话题做铺垫。

While-task procedure

1.Shanghai Science Museum

用复习上教时出现的1）Play the recorder：

1)Read the

Dialogue ①

2）Show Q: Which…? When…? Where…? How…? What…? 3) Show the plan 2.Shanghai History Museum 1）Play the recorder：Dialogue ②

questions and listen to the dialogue①

2)answer

3)Read the plan

1) Listen to the dialogue②

人物自然引出对话文本，并让学生带着问题听对话，提升学生捕捉信息的能力。师生问答，自然产生语段。

再次听对话，捕捉信息，生生问答，自然产生语段，为以后的语段学习、输出作伏笔。

2）Guide students to ask 2) Ask and answer in 理解、跟读掌握The questions 3)lead to learn : the Oriental Pearl TV Tower pairs 3)Learn : Look, read, and understand Oriental Pearl TV Tower 用问答丰富学生语言，用make some learn about the history Answer and make and cultures 4)Show the Pragmatic text 3. Insect Museum 1)Show the pictures some sentences sentences激活学生的语言思维。

4)Try to make a plan

由师生问答到生生问答，由读plan到try to 1)Watch and think make a plan,再到看图2) Show the Pragmatic 2)Try to make a plan make a plan,逐渐实现text 3) Encourage and help

Post-task procedure

1.Ask the students to

开放，帮助不同层次学3)Communicate and 生的掌握。

report 1.Find and match

用收集到的信息让学生在小组中配对，提升学生合作学习的能力。

take out the paper and

some information

2. Observation and help 2.Talk about your 用招募队员的形式，尝

3. Encourage and help

plan in groups 3.Report recruit players 试学生评价，促进语and 用，进一步激发学生去more 博物馆的热情。

1.Write a plan for visiting a museum. Assignment

笔头作业，扎实基础，2.Talk about your plan to your family or your 口头作业再次语用与friends. （recruit more players）

更多人一起分享学习的成果。

板书设计： 5B M4U1 Museum A plan for visiting a museum which when where how what ( do see ) Shanghai this Saturday beside Century Park Line 2. see robots Science Museum learn a lot about science Shanghai this weekend /in the Oriental Pearl Line 2. see photos History Museum TV Tower tell the story of…

learn about the history and cultures