爸爸妈妈辛苦了教学实录

《爸爸妈妈辛苦了》教学设计

教学目标：1、知道父母既为社会做贡献，又为家庭操劳，很辛苦。

2、激发学生对父母的热爱之情。

3、能用自己的方式爱父母，用自己的实际行动为父母增添欢乐。

教学准备：多媒体课件、心意卡、

一.走进父母

（一）

谈父母的工作，感悟父母对社会的贡献！

1、导入新课：同学们，你们认真听，这首歌歌颂的是谁？（播放母亲）同学们回答：妈妈（板书妈妈），有妈妈还有谁啊？（爸爸）同学们，你们了解自己的爸爸妈妈么？（了解）好！今天我们就来说说我们的爸爸妈妈！

2、同学们，老师想知道你们的父母都是做什么的？他们的工作对社会又有着什么贡献？(医生,可以救死扶伤；出租车司机，可以给人们出行带来方便；美容师，可以让人们变得更美丽……)

3、 看图中的爸爸妈妈，说说他们从事的是什么工作？那你知道他们的工作对社会有什么贡献么？（农民，可以给人们提供粮食；警察，维护社会安定；教师，教人们知识；建筑工人，可以给我们建造高楼大厦……)

小结：是啊，我们的爸爸妈妈所从事的职业各不相同？请记住，他们无论从事什么职业，都是在为祖国做着不同的贡献！

（二）、交流爸爸妈妈一天的工作情况，体会父母工作的辛苦！

1、工作上：小组交流，老师布置了一个作业，要求同学们回家了解一下爸爸妈妈的工作情况。现在就以小组为单位，说说你们的父母每天都是怎样工作的？或者说一件父母工作中给你留下印象最深刻的事？交流开始。

2、个人汇报

同学们，听了你们的汇报，你们更深刻的了解爸爸妈妈的工作情况，你从他们的工作中体会到了什么？

（辛苦、累、忙碌……板书_____辛苦了!）

2、同学们，你们的父母除了每天上班工作以外，在家里还做哪些事？

（洗衣服、做饭、打扫房间、辅导孩子功课、伺候老年等等）

3、亲身体会：老师课前布置了一个作业，要求每名同学做一件家务事，都有谁做了？说说你的体会？

4、

生汇报体会。洗碗，水凉拔手；擦桌子，费劲、洗抹布反复擦；拖地，腰疼……累!

同学们，你们只做了两天的家务，你们觉得累,爸爸妈妈年复一年，日复一日的工作，为家务操劳，他们是什么感受呢？

生：更累，累很多倍，比我们累得多得多！

二.感恩于心

关爱于行

（一）

体会父母的辛苦，激发学生对父母的爱之情。

（1）同学们请大胆的说出你的感受

生：a把爸爸妈妈真辛苦，太累了！

b爸爸妈妈我爱你！爸爸妈妈谢谢你！爸爸妈妈我要抱抱你！

C从现在起我要做家务、自己能做的事情自己做、不乱花钱、好好学习，不让父母操心，不顶撞父母。尊重父母、不让他们伤心……）

（2）父母的爱是怎样的一种爱？无私的、伟大的、独一无二的、用金钱买不到的、温暖的、亲切的

（二）诱发真情

1、同学们，爸爸妈妈深深地爱着我们，我们沐浴在爱的阳光下，滋润在人间的真情里成长，面对爸爸妈妈殷殷的期待，面对爸爸妈妈比山还高，比还海深的爱，你们一定有很多话想要说，现

在就请同学们拿出你的心意卡片，把想说的话写在上面。感恩的心伴奏

2、生读心意卡：同学们，你们真是懂事的好孩子，你们用自己的想法和做法表达了对父母的爱，老师真为你们骄傲，希望回到家里吧心意卡片送给你的爸爸妈妈。（播放 感恩的心）

3、总结：父母给了我们生命，养育我们成长，为我们倾注了毕生的心血，无论是严父还是慈母，他们都以不同的方式表达对我们的爱，让我们怀着一颗感恩的心牢记父母给予的一切，用真情和实际行动来回报父母的辛苦和恩情！。（以歌曲父亲结束整堂课）

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