B课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 Hello. 课题课型主备B Let’s talk Let’s play 对话课课时审核人第 4 课时1、学习有关学校及学习用品的词汇： pen,bag, book, pencil box通过听听学习做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。目标2、了解一些简单的指示语，要求

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-28 07:22:00

来源学校

学校：鹤庆县云鹤镇菜园小学

B课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-04-28 07:22:00

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关键词：B课件配套优秀公开课教案设计

正文

Unit 1 Hello. 课

题

课

型

主

备

B Let’s talk Let’s play 对话课

课时

审核人

第 4 课时

1、学习有关学校及学习用品的词汇： pen,bag, book, pencil box通过听听学

习

做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

目

标

2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

学

习

pencil box, book, bag, pen学习用品的词汇学习

重

点

学

习

本课词汇的认读

难

点

学习过程

1)我会自学

随笔批注

课前

pen, bag, book, pencil box 预习

2) 我能熟练

同学们自读单词，力求熟练。并把自己读起来困难的词做上记号。可向同伴和老师求助。

合作

探究

1) 我会读

同学们单独按顺序读单词，其他同学纠正错误。

2）我会说听录音跟读单词句子，小组自由练习

3）我会变换

（采用换锁链，小组内练习)

合作

1、

我能展示

探究

2、Let’s do 1)游戏：画文具。请一名同学在黑板上画一种他想画的文具，他每画一笔，就请班上的同学用英文猜他画的是什么文具。如猜得正确，就请下一位同学再重新开始画另一种他想画的文具。其他同学猜。

2)通过游戏Simon says 来练习以show, open, close, put, carry所引导的祈使句。教师发指令，学生做动作。但只有听到老师带有Simon says的指令时，才能做出相应的动作，否则就是失败。失败的同学退出游戏。

同学们变换单词，进行展示

单词理解：选出下列单词的正确意思

（）sharpener A卷笔刀 B铅笔盒 C尺子

目标

（）school A铅笔 B学校 C尺子

（）bag A铅笔 B书包 C卷笔刀

（）book A书 B钢笔 C尺子

检测

（）pencil-case A铅笔盒 B钢笔 C 卷笔刀

课堂

这节课，我们学习了什么？你记住了哪些内容？

小结

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：B课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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