Cppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit2 Colours C storytime 教学目标 1.能正确掌握有关颜色的单词和涂色练习。 2.能听懂并理解“C. Story time”部分的故事大意。 3.检测本单元知识的掌握情况。教学重、难点分析重点：复习本单元的主要知识，做听力练习。难点：能听懂并理解“C. Story

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-25 08:13:00

来源学校

学校：汕头市潮阳区棉北林梅庄纪念小学

Cppt配用优秀教学设计

未知

2018-04-25 08:13:00

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关键词：Cppt配用优秀教学设计

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Unit2 Colours C storytime 教学目标 1.

能正确掌握有关颜色的单词和涂色练习。

2.能听懂并理解“C. Story time”部分的故事大意。

3.检测本单元知识的掌握情况。

教学重、难点分析重点：复习本单元的主要知识，做听力练习。难点：能听懂并理解“C. Story time”部分的故事大意。教学准备 1.准备颜色卡片。 2.准备“C. Story time”部分的教学挂图。

3.准备录音机和教学所需录音带。教学过程一、课前热身(Warm-up) 1.打招呼。 T: Good afternoon, class. What colour do you like?” Ss: “I like„”，接着将该颜色的卡片给学生，然后由学生问老师，老师通过回答将卡片一一收回。 2.

出示幻灯片，让学生用I see ...(根据图片说出相应的颜色)。

复习前面的Let’s do. 二、新课呈现（Presentation）

Story time (1)在黑板上用简笔画的形式画一朵蓝色花，一朵红色花，一朵黄色花和一朵有红、黄、蓝三色的花。 T: “ This is a flower, a blue flower.”教学“flower”,让学生跟读。然后指着红色花说:“This is a red flower.”,强调“flower”。

(2)学生听录音，了解故事内容。 (3)学生听两遍录音，然后全班学生分角色读故事。 (4)让学生对Zoom的行为展开讨论，对学生进行德育教育。

三、巩固延伸（Consolidation & Extension）

1.单词接龙。将全班学生分成5-6组，开展“单词接龙”游戏。规则：第一位学生随意说出一种颜色词，第二位学生重复前一位学生所说的颜色词，并再添加一种颜色，以此类推，说不出或说不全的学生被淘汰，最后剩下的一位学生位获胜者，给予小礼品作为奖励。

2.重点知识。 (1)—How are you? 你好吗？ Fine, thank you. 很好，谢谢。这是日常问候语中常出现的形式。 Wow! Flowers! 哇！花！英语中常用“Wow!”表示惊讶或感叹。

四、课堂小结（Summary）与学生共同总结本课时所学的重点知识并询问是否有不懂之处。

五、布置作业（Homework） 1.回家将故事讲给爸爸妈妈听。

2.复习有关颜色的单词。

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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