（听赏与跟唱）中国少年先锋队队歌教案范文

《中国少年先锋队队歌》教学设计

一、

教学目标

【情感态度与价值观】感受少年先锋队员坚定的信念和荣誉感，进一步培养积极的爱国主义精神。

【过程与方法】在反复聆听、歌唱《中国少年先锋队队歌》的过程中，感受歌曲中朝气蓬勃、欢快的气氛。

【知识与技能】有表情、完整地演唱歌曲。

二、教学重难点

【重点】准确、自信、有表情的完成歌曲演唱。

【难点】附点节奏;并真切体会爱国情感。

三、教学准备

多媒体、钢琴

四、教学过程

(一)导入：播放音频《义勇军进行曲》并提出问题：这首歌曲的名字是什么?听到它你心里有什么感觉? 学生自由回答。

教师总结：这首歌曲是我们的国歌，叫《义勇军进行曲》。歌曲听起来使人感到坚定的力量，振奋人心，表达了强烈的爱国情感。这种类型的歌曲很多，今天我们来学一首属于我们青少年自己的爱国歌曲《中国少年先锋队队歌》。

(二)新课讲授：

作品介绍：

作为一名少先队员,我们应该准确的唱好《中国少年先锋队队歌》,原名是《我们是共产主义接班人》。它原是电影《英雄小八路》的主题歌，由周郁辉和寄明合作创作于1962年。在1978 年召开的中国共产主义青年团第十次全国代表大会上被定为中国少年先锋队队歌。

1、感知：教师范唱，提出问题：从这首歌曲中你听到了什么?这首歌曲的情绪是什么样的? 学生自由回答。

教师总结：红领巾,接班人,不怕困难,不怕敌人,同学们真棒,那这首歌曲的情绪是什么样?振奋人心的,激动,铿锵有力的,回答得非常好.

2、学习：

①讲解附点节奏。教师带领学生逐句教唱乐谱，详讲附点节奏：问同学们：老师手里有两个苹果，你们想要大的还是小的啊?当有同学回答“大的”，教师引导同学们一起拉长音“大~~的”，这就是我们的附点节奏，前长后短。

②同学们朗诵歌词，教师纠错，再练习。

③在乐谱演唱无误的基础上，加歌词演唱，保证歌曲的准确性和完整性。

④给同学们讲一个爱国小英雄《王二小》的故事。学生探究故事传达的爱国思想。

⑤有感情的演唱歌曲。

3、表演歌曲

学生踏步表演唱。

分组表演唱。

集体加动作表演唱

4、拓展：聆听歌曲《歌唱二小放牛郎》。

五、小结：

作为一名少先队员，必须从小培养爱祖国、爱人民的情感，具有不怕困难，不怕敌人，与困难斗争到底的精神。长大之后才能成为对国家、对社会有用的人才。

六、板书设计。