6 Music第二课时教学设计

小学英语教学设计

姓

名

范以芳

教学

内容

教学

理念

单 位

新都小学

课 题 名 称

上教版4B Module 3 Unit 6 Music 课型名称

新授课

Sing a song Look and learn Listen and say “一切为了每一位学生的发展”，要面向全体学生，注重素质教育；要整体设计目标，体现灵活开放；要突出学生主体，尊重个体差异；要采用活动途径，倡导体验参与；要注重过程评价，促进学生发展；要开发课程资源，拓展学用渠道。

本课以Music为话题、以学生为中心，紧紧围绕教学重点“What can play ? can play the piano.”，通过唱英语歌曲，了解音乐人所喜爱的乐器以及他会演奏哪些乐器，层层铺垫，在不知不觉中学习乐器类词汇以及相关句型。通过Sing a song ，导入新课，引发学生兴趣。在真实的语境中不断强化本课的语言要点:1). What can you play ? I can play the violin.2). Whose guitar is it ? It’s Joe’s guitar.,使语言运用得到拓展和升华，力求“无痕教育”。

1 能听懂会读会说乐器类的词和词组：piano, violin, guitar, play the piano等。 2 能听懂会读会说 Listen and say 3能在语境中正确运用本课的核心词汇piano, violin, guitar和语言要点:1). What can you play ? I can play the violin.2). Whose guitar is it ? It’s Joe’s guitar. 与别人进行Music的话题交流，激发学生热爱音乐之情

4培养学习、使用英语的兴趣,增进与他人合作，培养学生自主探究、合作学习的品质。

1 重点：1）

听懂会说本课的核心词汇与句型； 2）能听懂会读会说 Listen and say 2 难点：1）词汇认读与理解wonderful，whose；2）能在语境中正确运用本课的核心词汇和语言要点与别人进行Music的话题交流，激发学生热爱音乐之情

Ⅰ

热身活动 1 Free talk and greeting. 2 Listen to the song ，then sing together: The Music man 设计意图：1）通过谈话与问候拉近师生距离。

2）通过听唱歌曲，即活跃了课堂气氛，又给了本课语言要点一根拐杖，让学生有了拐杖的支撑，学起来更轻松。

设计意图: 通过谈论音乐人，让学生在轻松的氛围中复习旧知并为新授作准备。

设计意图:以Music为话题，创设真实场景，逐步导入，使学生更易接受新知。

设计意图:课件展示，引导学生开口说，让学生通过感官了解词的音形意，渗透语音知识，在交流中体验语用意识。

设

计

思

路

教

学

目

标

重

点

难

点

教

学

过

程

Ⅱ Think and say:What can he play ? He can play the drum play the violin play the piano play the guitar Ⅲ

新授一

A Look and learn 1 Lead in ：Talk about the Music man . 2 出示课件

（乐器词汇）学习生词组。

Ⅳ

操练一：

1 Look and guess 2 Listen and read 设计意图:通过猜一猜调动学生英语思维，加深对词汇的理解和记忆。

设计意图:通过跟读原版录音，增加语音的输入量。

设计意图:进一步加深对乐器词的理解，同时调动学生英语思维。

设计意图:体验合作精神，实施语言的交际性。

3 Read and guess 4 Ask and answer:What can you play? 新授二 Listen and say 1 Look listen and think 设计意图:以动画形式整体呈现对话，让学生整体感知

设计意图: 自主浸习，带着问题小组合作阅读，互助学习，找寻重难点，体验合作精神和自主学习的能力。

设计意图:原版录音的渗透 设计意图:排除难点，加深对图三和图四的理解。

设计意图:学习反馈，整体通读对话，小组合作，体验合作互助精神。

设计意图:再次在情境中回归课本，让学生落实到写的任务中。

2 Read with questions in group 3 Listen and say Practic 2：1 Look and say 2 Read and say 教

学

过

程

3 Reading practice 巩固：Read and complete 延伸：Music makes us happy ! Let’s enjoy music ! 设计意图:让学生体验对音乐 Let;s sing ! Let’s play ! 的喜爱之情。

Let’s sing loudly and happily ! 家庭作业 1

设计一个Class Show,完成P25的表格。

2

完成第十九页的Part D 。

3

听录音，仿度Part C 。

设计意图:作业是课内的延伸，通过练习，真正掌握所学的知识。如此，起到查漏补缺的作用。

板

书

设

计

Unit 2 Music Group1 Group1 Group1 Group1 What can you play ? ☆ ☆ ☆ ☆ I can play the piano ☆ ☆ ☆ ☆ play the violin ☆ ☆ ☆ ☆ play the guitar ☆ ☆ ☆ Whose guitar is it ? It’s Joe’s guitar.