C教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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Unit 2 My family 教学内容 Part C Story time 第 6 课时主备人赵珊丹1、复习巩固有关家庭成员的单词。 2、能读懂故事。教学目标3、能够运用所学句型进行故事表演，能唱英文歌曲I love my family。4、通过本单元的学习，让学生有兴趣用英语介绍自

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2018-05-22 09:02:00

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学校：醴陵市国瓷街道办事处姜湾中心完小

C教学设计(第二课时)

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2018-05-22 09:02:00

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关键词：C教学设计(第二课时)

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Unit 2 My family 教学内容 Part C Story time 第 6 课时

主备人

赵珊丹

1、复习巩固有关家庭成员的单词。 2、能读懂故事。

教学目标

3、能够运用所学句型进行故事表演，能唱英文歌曲I love my family。

4、通过本单元的学习，让学生有兴趣用英语介绍自己的家庭成员名称，并能灵活运用句型来询问他人的家庭成员，培养学生关爱家人的美好情感的核心素养。

教学重点

教学难点

.复习巩固有关家庭成员的单词。句型：Who’s that man/boy? 读懂故事

教学方法对话游戏小组合作

教学准备

教学环节

CD 课件

教学活动

Free talk. T: Who’s that man/boy? S1:He’s my father/brother. Who’s that woman/girl? S2:She’s my mother/sister. 2.Sing a song ”My family”

设计意图

个性修改

1.Review 活动热身

温故知新

唱歌激发学生学习兴趣。

复习本单元核心句型。

2.Overview 情景导入

布置任务

.复习巩固有关家庭成员的单词。

读懂明确本节课的任务，掌

故事

握重点

1.教师拿单词卡，学生认读单词；玩游戏：

What’s missing?一次抽掉一张，3.Presentati让学生说出那个单词。

on新知呈2..Start to read.

Read and 现

match,then read the sentences 整体感知

aloud. 3.Listen and numberP20, 听磁带完成练习，核对答案。

4.Engagement

1、Look and tick. 合作互助

Look at the picture ,and choose 巩固操练

the right answer. Then read them

1 复习巩固本单元的单词

通过听、唱的形式，训练学、生耳、眼、脑并

用。

在合作中学习，充分发

out. 挥团队作用。

2、Let’s sing. 播放歌曲“I love my family”，第一步，学生听；第二步，再放歌曲，学生跟唱；

第三步，学生自己唱。

学生自己读故事，把不懂的单词用笔划出来。

看图猜单词的意思。

培养学生阅读和表演能3.

讲解句子：She’s beautiful! My

力

mum is an actress. 4.听音跟读故事。

5.分角色表演故事。

把P21的故事讲给妈妈听。

5.Summary 运用拓展

完成任务

家庭作业

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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