歌曲《卡农歌》教学实录

《卡农歌》教学设计

课型：唱歌课

（一）、教学目标：

1、通过学习合唱歌曲，引导学生用自然、真挚的歌声表现歌曲，并与同学协作完成歌曲《卡农歌》的合唱。

2、进一步的进行多声部的合唱训练，使合唱声部清晰、均衡，声音和谐。

教学重点：完整学会演唱合唱歌曲《卡农歌》。

（二）、教学难点：通过合唱练习，提高演唱音准能力和合作能力。

（三）、教学过程：

一、发声练习

练习口腔共鸣和“头腔声”训练

1=C—B 3╱4

5

3

1

│

5

3

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│

1

-

-

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1=C—G

2╱4

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时刻注意学生的发音，发现问题，及时的帮助纠正。

练习要点：

“开口音”要先把上下嘴唇紧闭，猛地张开，同时把声音送往“头腔”。在发声时，要在口腔出口处，把声音拎起来送往“头腔”，仿佛声音是从头顶上冒出来似的。看教师示范，学生模仿发声。

二、导入

1、海浪游戏：

1 2 3 4 5 6 7

1 2 3 4 5 6 7

分组轮唱，看谁唱的准

，不受另外一个声部的干扰。

2、同学们你们还记得这样的演唱形式叫什么？——轮唱

3、轮唱也叫卡农。它是卡农的一种，同一旋律在各声部上先后出现，造成此起彼伏、连续不断的模仿。第一声部称“起句”，其余声部的重复称“应句”，用这种手法写成的乐曲称“卡农曲”。

卡农（概念）：卡农Canon--复调音乐的一种,原意为"规律"。一个声部的曲调自始至终追逐着另一声部,直到最后的一个小节,最后的一个和弦,融合在一起，给人以一个神圣的意境。卡农是一种音乐谱曲技法，复调音乐。卡农的所有声部虽然都模仿一个声部，但不同高度的声部依一定间隔进入，造成一种此起彼伏，连绵不断的效果，轮唱也是一种卡农。在卡农中，最先出现的旋律是导句，以后模仿的是答句。

三、学唱歌曲（一声部）

1、初听歌曲，说说歌曲有几个声部，这两个声部是按同样的顺序进行的吗

？

2、介绍歌曲：这首歌曲是我国著名的音乐教育家，黄自的作品。他在我国现代音乐文化，特别是在音乐教育方面做出了重要的贡献。

3、学唱歌曲第一声部，听音频资料

4、用“LU”音跟琴轻声唱第一声部旋律

5、唱歌谱，重点解决音准问题。

解决升4、升5的音准；

节奏问题（弱起小节、休止符等）

6、读歌词

A：师带读第一声部

B：师：你们能不能用轮唱的形式来读第一和第二声部的歌词呢？我们来试试吧！

C：生读一声部，师读二声部

D：生生配合读

7、同学们，你们真棒！

8、来，跟音乐默唱第一声部

9、跟音乐轻声唱第一声部

（填入歌词）

10、跟琴唱

四、学唱歌曲（二声部）

1、请同学们观察一下二声部的旋律，它与一声部旋律有什么区别？

二声部与一声部完全一样，只是二声部比一声部出现晚两个小节。

2、读歌词的游戏

按高低声部出现的先后顺序读歌词

3、跟钢琴唱二声部

4、师弹琴，生唱第一声部，师唱二声部

5、交换。师唱第一声部，生唱二声部

6、生生合作唱歌曲《卡农歌》

五、跟音频伴奏，分声部完整地演唱歌曲《卡农歌》

六、小结：同学们今天我们进行了轮唱，这样的演唱形式也叫做卡农，它的特点就是各声部有规律地进行模仿，这样的形式你们喜欢吗？希望以后我们还能接触更多这样的演唱形式。