C教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

PEP三年级下册Unit2 My family C Storytime教学设计贵港市港南区木松岭学校李映红教学内容：Unit2 My family C Storytime 教学目标：知识与技能：1.复习本单元所学的单词和句型。2. 能够在图片和语境的帮助下认读句子，并能以文段中的句子为范本，根据

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-18 10:27:00

来源学校

学校：广西贵港市港南区木松岭学校

C教学设计(第二课时)

未知

2018-05-18 10:27:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教学设计(第二课时)

正文

PEP三年级下册

Unit2 My family C Storytime教学设计

贵港市港南区木松岭学校李映红

教学内容：Unit2 My family C Storytime 教学目标：

知识与技能：

1.复习本单元所学的单词和句型。

2. 能够在图片和语境的帮助下认读句子，并能以文段中的句子为范本，根据自己的生活实际进行口头表达。

3.了解Story time部分的故事内容，能够听懂、会说，分角色表演故事。

4.学唱歌曲I love my family. 过程与方法：

借助图片和实际情况，帮助学生学习新单词。

情感态度和价值观：

培养学生尊老爱幼、团结互助的好品质。

教学重点：能够听、说、认读词汇部分的所有单词，熟练地听、说本单元对话部分的主要句型

。

教学难点：正确理解歌曲的含义，能够分角色表演小故事。

教学准备：1.多媒体课件 2.教学卡片3.动画录音

教学时间：1课时

教学过程：

一. 热身、复习（Warm-up/Revision）

1.Enjoy the song”I love my family”.

2.Free talk:用全家福照片，进行会话交流。复习家庭成员及句型：Who’s that …? She/He is my….Is she/he your…? Yes,she/he is. No.she/he isn’t. 二.新课展示（Presentation）

1.PPT呈现美丽的花海，美丽的海底世界等图片，让学生感受beautiful一词，并教学beautiful。

2.出示小公主的图片，图句结合学习She’s beautiful. 3.通过学生喜欢的一些女演员图片创设语境，练习对话。情境中学习actress 。

4.Story time情境：

（1）教师出示故事的图片，播放动画，让学生整体感知故事内容。（2）先观察图片，让学生自由讨论，理解故事意思，听录音，然后回答问题：

A.Who is beautiful in the picture? B.Who is beautiful,too? （3）听录音跟读，分组读。

三．Practice 1.小组活动

在老师示范下进行story time的朗读与扮演训练。

2.show time 四．Extension & Consolidation

1.欣赏公益广告《family》

2.学生说说观后感。

五．Summary 1.教师引导学生总结本单元的单词和句子。

2.通过回顾歌曲《I love my family》，进行关爱家人的思想教育。

六．Homework 听音模仿故事，唱一唱歌曲，把你的家人介绍给你的同学。

板书设计：

Unit2 My family PartC Story time Who’s that …? She/He is my…. She’s beautiful. She’s an actress.

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教学设计(第二课时)