C板书设计及设计说明｜教案在线预览

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UNIT 5 Do you like pears? 教学目标: 1.能听懂会说有关水果的单词：apple, pear, banana, orange 并能区分单复数形式。2.能听懂会说Do you like...? 并回答Yes ,I do ./ No,I don’t3.鼓励学生多吃水果和蔬菜，保持

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-24 09:29:00

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学校：项城市第二实验小学

C板书设计及设计说明

未知

2018-04-24 09:29:00

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关键词：C板书设计及设计说明

正文

UNIT 5

Do you like pears? 教学目标: 1.能听懂会说有关水果的单词：apple, pear, banana, orange 并能区分单复数形式。

2.能听懂会说Do you like...?

并回答

Yes ,I do ./ No,I don’t

3.鼓励学生多吃水果和蔬菜，保持身体健康。

重难点：有关水果的单词的认读，以及Do you like …?句型的简单运用及回答

教具：简笔画

水果实物

多媒体

教学方法：

1.游戏法

2.直观教学法

3.情境设置法

StepⅠ

Warm-up 1.Greetings Hello ,boys and girls, Nice to meet you. I’m your new teater, My name is Chenyinzhi. You can call me Miss Chen. 2.Ask and answer T: Hello I’m Miss Chen, what’s your name?

S1:I’m

XXX T: How are you

S1:I’m fine,thank you.

…

3.Let’s sing a song

StepⅡPresentation Look at the pictures.

Wow,

so many fruits here. Yummy

let’s buy some fruits ,

OK ?Let’s go to the fruits shop.

(出示水果店的幻灯片)But you should do some tasks ,first, let’s bave a look(出示水果摊图片)

You can guess, what colour is it？

Yes It’s red.

You can guess which fruit is it?

S1:

S2:

S3:

let’s cheak

Yes, Apples 依次引出其他几种水果

bananas

oranges pears 出示水果幻灯片

apple

apples

pear pears

banana

bananas 并引出Do you like…?句型及其回答Yes,I do/No, I Don’t.

StepⅢ

Practice 1.What’s missing? 2.Do the pair work 利用

Do you like...? 师生问答,生生问答，教师做好引导示范。

3. Role play the dialogue 教师自己做为水果店老板，学生买水果.然后学生自己做水果店老板。

Step Ⅳ

Consolidation and expansion 1. Do the group work.

学生自己利用手中的文具，颜色，水果等相互问答

2. Do the chant 3. 情感教育

You should eat some fruits and vegetables every day. You can keep healthy.

One apple a day, keep the doctor away. 板书设计：

Unit5 Do you like pears?

apple

pear

Do you like...? Yes,I do/No, I Don’t.

orange

banana

关于本教案的常见问题

Q：C板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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