（听赏）维也纳的音乐钟教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1、情感态度与价值观：在维也纳新年音乐会的视频铺垫下，在作品创作背景的故事情节中，在参与体验用钢片琴模仿管钟时，在模唱主题、钢片琴伴奏、角色扮演的多元表演里，养成良好倾听音乐的习惯，体验《维也纳的音乐钟》所呈现的积极、愉悦的情绪。2、过程与方法：通过观视频、听音乐、看介绍、学演奏、伴奏主题

资料类型：教学教案文档

所属课文：（听赏）维也纳的音乐钟

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2018-06-15 00:11:00

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学校：郴州市第十八完全小学

（听赏）维也纳的音乐钟教学设计及教案分析

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关键词：（听赏）维也纳的音乐钟教学设计及教案分析

正文

教学目标：

1、情感态度与价值观：在维也纳新年音乐会的视频铺垫下，在作品创作背景的故事情节中，在参与体验用钢片琴模仿管钟时，在模唱主题、钢片琴伴奏、角色扮演的多元表演里，养成良好倾听音乐的习惯，体验《维也纳的音乐钟》所呈现的积极、愉悦的情绪。

2、过程与方法：通过观视频、听音乐、看介绍、学演奏、伴奏主题逐步加深对管钟的了解；通过学生自主探究、合作能够模唱主题旋律；通过创设情境，学生能够分辨不同插部，并用肢体语言表达；通过自主探究总结规律，理解回旋曲式。

3、知识与技能：了解管钟的音色特点，能用钢片琴（代替管钟）演奏简单旋律（1 5

1 5

）为主题伴奏；能够演唱主题旋律；能够区分三个插部并了解回旋曲式。教学重点：

体验《维也纳的音乐钟》所呈现的积极与愉悦之情,了解管钟音色特点；能够模唱主题旋律；了解回旋曲式。

教学难点：

用钢片琴（代替管钟）演奏简单旋律（1 5

1 5

）为主题伴奏；

新课学习： 1：欣赏乐曲《维也纳的音乐钟》 1）初听，（完整听全曲）（提示学生随乐曲轻轻拍手）。 2）谈谈所听内容；介绍《维也纳的音乐钟》设问：你能否听到钟摆的滴答声？学生讨论：出示：ⅰ5 3 5 ⅰ 0 5 │ⅰ5 3 5 ⅰ│唱一唱主题曲调设问：A、主题曲调出现了几次？ B、你能想象宫里的情景吗？ 3）复听全曲，师生交流 4）复听：结合音乐情绪自由地随音乐即兴律动。每当主题曲调出现时，边哼唱，宾合着音乐拍手或做动作

关于本教案的常见问题

Q：（听赏）维也纳的音乐钟教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（听赏）维也纳的音乐钟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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