Cppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

第六课时课题Unit 4 where is my car?(B) Let's check 教学目标通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度教学重点教学难点:听懂·会说，认读本单元所学单词Read and match 教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-17 13:47:00

来源学校

学校：潮南区司马浦镇华里西学校

Cppt配套的教学设计方案

未知

2018-04-17 13:47:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Cppt配套的教学设计方案

正文

第六课时

课

题

Unit 4

where is my car?(B)

Let's check

教学目标

通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度

通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度

教学重点

教学难点

:听懂·会说，认读本单元所学单词

Read and match

教具

录音带、单词卡片

教法、学法及

个性化设计

教学内容与

过

程

１．

热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）复习对话

Where is my…Is it in your bag? Is it…?”Yes/No,…

Have a good time!。

（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆

单词。

（3）放A部分Let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。

2.新课展示（Presentation）

放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。

做书上Let’s check检查学习情况。

3.复习所学的单词及句型

进行对话练习

4.课堂评价（Assessment）

做活动手册上相应的练习。

课外活动（Add-activities）

将学会的国家名字说给家长听。

5.播放Let’s sing 学生听后反复跟唱

6.Story time（1）本故事表现的是Zip, Zoom的故事。（2）要求学生理解故事大意，能听懂

板书设计

Unit 4 Where is my car? Is the pencil in the box?

Where are you? Yes, it is.

I’m behind you.

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Cppt配套的教学设计方案