C优秀公开课教案｜教案在线预览

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三年级英语下册《Unit4 Where is my car？》教学设计铁场小学曾春媚学习内容： C.Story time 和情景导入部分（第六课时）学习目标：让学生在练习中得以掌握Where is … 句型，位置短语运用。重点难点：1、练习怎样找东西。2、情境导入。学习过程：一、

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所属课文：C

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2018-05-11 07:43:00

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学校：云城区南盛镇铁场小学

C优秀公开课教案

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2018-05-11 07:43:00

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关键词：C优秀公开课教案

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三年级英语下册《Unit4 Where is my car？》教学设计

铁场小学曾春媚

学习内容： C.Story time 和情景导入部分（第六课时）

学习目标：

让学生在练习中得以掌握Where is … 句型，位置短语运用。

重点难点：

1、练习怎样找东西。

2、情境导入。

学习过程：一、热身／复习（Warm-up/Revision）

1、日常口语练习。 2、教师播放第一册Unit 4 B Let’s chant 的录音带。二、呈现新课（Presentation） 1、出示生词hide and seek, ready, table, bed, find, behind。

2、学生以开火车的形式读单词。 3、学习课文Story time的内容。（一人一句读课文翻译课文，有不会的错误的地方要纠错） 4、学生复述课文内容。

5、一边看动画一边看课文。 6、用同样的方式学习情境导入的部分。三、趣味操练 (Practice) 1、选词竞赛。

将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说七个新词中的一个，选手快步到讲台上找到所说词的图片，并举起图片大声读出单词，谁先完成即为胜利者。

2、猜猜看。

每次请一个同学在黑板上画一种刚学的物品，他每画一笔，就请班上的同学用英语猜他画的是什么。如猜得对，就请下一位同学再重新开始画另一种物品。

四、小组交流(Group communication) 1、鼓励学生交流学习收获。 2、记录学生提出的不懂得问题。 3、帮助解疑，积极评价。五、扩展性活动（Add-activities）

一人蒙住眼睛，并且问，一人答，直到东西猜到为止。六、小结(Sum-up) 通过本课学习，你有哪些收获？板书设计： Unit4 Where is mycar？ Story time

hide and seek ready, table, bed, find, behind 教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：C优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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