B优质课一等奖教案

Unit6 In a nature park 第三课时

一、教学内容

B. Let’s try & Let’s talk 二、教学目标

1. 能听、说、认读单词rabbit，nature，park和aren’t＝are not。

2. 能听懂、会说句子“Are there any …?”，“Yes, there are. / No, there aren’t.”并进行问答练习。

3. 能完成“Let’s try”部分的听力任务。

4. 培养学生团结合作的精神和积极学习英语的态度。

三、教学重点

1. 能听懂、会说句子“Are there any …?”，“Yes, there are. / No, there aren’t.”进行问答练习。教学难点

2. There be句型的综合运用。

四、教学准备

教师准备多媒体课件、点读机

五、教学过程

Step 1 Warming-up 1. 教师播放歌曲“In a nature park”的录音，全班学生跟着录音唱歌曲，活跃课堂气氛。

2. 教师快速出示与上节课所学单词对应的图片，学生大声说出单词并集体拼读。

3. 同桌合作，用句型“Is / Are there …

in your city / village?”进行问答练习。

Step 2 Presentation 1. Let’s try的学习

(1) 介绍听力任务

T: Listen to the tape and try to find out where are the tables. (2) 第一次播放教学录音，学生根据录音内容完成句子填空。

(3) 第二次播放教学录音，师生一起核对答案

2. Let’s talk的学习

（1）教学新单词

①教师用多媒体课件出示自然公园的图片，引出词组nature park，教读并带读。

②教师用多媒体课件出示兔子的图片，引出单词rabbit，教读并带读。

③教师用多媒体课件出示建筑的图片，引出单词building，教读并带读。

（2）教师播放本部分的教学录音，问：“Where do Miss White and her students go?”学生根据录音内容回答：“They go to the forest.”。

（3）介绍对话情景

T: There is a nature park in the forest. Now Miss White and Zhang Peng are at the nature park. What are they talking about? Let’s listen to the tape and see. （4）第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。

（5）第二次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。

（6）学生同桌合作练习对话。

（7）然后教师请几对学生上朗读对话。

（6）Tick a picture and find your “friend”. ①找两对学生站起来读一读本部分的两段对话。

②学生根据对话内容选择相应的图片，师生一起核对答案。

Step 3 Consolidation&Extension 出示风景挂图，让学生利用Are there…?句型表演对话，然后教师请学生上讲台表演，评选最佳表演小组。

板书设计：

Unit6 In a nature park

A:Are there any ...? B:Yes,there are./No,there aren’t.

Step 4 Summary