C第二课时教案

Unit 4 Where is my car ? Part c

story time 教材分析：

本单元主要围绕“东西在哪里”这一话题展开各种教学活动，学习表示位置关系的介词“in”,“on”,“under”和表示家庭中常见物体的单词。本节课主要是针对这个单元主要内容的系统复习。教学时我创设符合实际的情境，辅以歌谣、趣味性较强的小游戏、根据指令做动作等活动，充分体现学生的主体地位，激发学生用英语进行交流的欲望。

学情分析：

位置的单词和有关位置的表达对三年级学生来说比较抽象，教学时应让学生多操练多巩固，采取多种有趣的操练方式突破难点。兴趣是最好的老师，学生只有有了学习的兴趣和欲望，学习起来才会事半功倍。

教学目标：

1.

复习本单元所学的主要知识。

2.

通过练习和对话，检验学生对本单元知识的学习成果。

3.

一般疑问句的问与答。

4.

能读懂“C. story time”部分的故事，并了解故事中的一些主要知识点。

5.

通过绘本阅读提高学生的阅读技能和听力技巧。

教学重点：

1.

复习本单元所学的主要知识。

2.

检验本单元的学习成果。

3.

能读懂“C. story time”部分的故事，并了解故事中的一些主要知识点。

4.

在教师的帮助下理解绘本故事，掌握单词winner,first,second,last以及句型well done everybody的意思。

教学难点：

1.

“C. story time”部分趣味故事的理解。

2.

能生动的表演故事，将所学语言真正运用于实际。

教学准备：

1.

本课课件。

2.

部分文具。

3.

单词卡片。

教学过程：

一、Warm-up 1.

Greetings T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Tang. T: How are you today? Ss: Very well, thanks. 2、I say you do （师说本单元Let’s do部分的指令，学生做动作）

二、Review

1、review the words of this unit. （通过PPT快速呈现单词，学生快速读单词吸引了学生注意力，调动了学生学习的积极性）

3、Look.read and match

课件呈现不同物品及他们的位置，学生通过看图上台动手将物品与相应的位置连线。

（以上几个环节主要通过不同形式的复习帮助学生巩固知识）

三、Presentation 1、T：Do you like playing “hide and seek”?（课件呈现图片让学生理解Hide and seek的意思）并板书Hide and seek.

Ss: Yes!

T: Ok, Let’s play! 教师拿出一支铅笔，让一位学生藏在班级里。师闭上眼睛数数，并询问Are you ready? 同时板书此句型。学生回答Yes后，师示范找一找，如Is it in your desk?/Is it under your book?/...几次之后如果找不到，教师可以说：I can’t find it.如果找到了，师可以说：Oh,I found it.并板书find讲解其意。

（此环节主要带领学生复习一般疑问句，并引出即将学习的故事里的几个生词）

2、T: Zoom and Zip are playing “hide and seek”now.

Let’s see

学生默读故事，试找出下列问题答案。

Where is Zip? （给予学生一定的默读时间，培养一定的阅读习惯。）

3、播放故事动画，学生认真听，了解大意。

4、再次播放，跟读，师讲解并板书生词behind。

5、教师带读，学生自读，分角色读。

（通过多种形式的看和读帮助学生快速了解故事）

四、Consolidation

1、给故事排序。

（课件呈现故事六幅插图的错误顺序，让学生上台给故事排序，帮助学生了解故事顺序，记忆故事内容，为表演故事做好铺垫）

2、Act the story.

学生两人一组表演故事，给表演好的小组一定的奖励。

（此环节既巩固了故事又培养了学生热爱英语、热爱表演的情感）

五、Extension 学习课外绘本故事“hide and seek”。

（通过绘本阅读进一步巩固本课知识的同时又拓宽了学生的阅读视野。）

Homework: 1、听录音并跟读“Story time”.并试着将故事读给父母听。

2、复习单词: in, on, under, cap, ball, car, map. 3、复习句型: Where is ...? It’s ...

Blackboard Design:

Unit 4

Where is my car?

Part C

Story time

hide

and

seek

Are you ready?

Find

behind

winner

first

second

third Well done everybody!