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《拍手谣》教案【教学内容】花城版音乐一年级下册第6课《学唱中外童谣——拍手谣》【教学对象】一年级学生【教学目标】1.能随录音表演歌曲《拍手谣》；2.能在老师的引导下，根据歌词内容为歌曲设计动作；3.能随录音与他人合作，有序地进行唱游活动【教学重点】能随录音表演歌曲《拍手谣》【教学难点】随录音与他人合
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歌曲 《拍手谣》第二课时教学设计
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关键词：歌曲 《拍手谣》第二课时教学设计
正文
《拍手谣》教案
【教学内容】花城版音乐一年级下册第6课《学唱中外童谣——拍手谣》
【教学对象】一年级学生
【教学目标】
1.
能随录音表演歌曲《拍手谣》；
2.
能在老师的引导下，根据歌词内容为歌曲设计动作；
3.
能随录音与他人合作，有序地进行唱游活动
【教学重点】能随录音表演歌曲《拍手谣》
【教学难点】随录音与他人合作，有序地进行唱游活动
【教学过程】
一、激趣导入
1.
学生一边听音乐，一边跟着节拍拍手
2.
花样拍手
①
X
X
|
X
X 拍腿
拍手
拍腿
拍手
②
两人合作拍手
③
四人合作拍手
二、新授
1.
念读歌词（老师手拿响板打出节拍）
①
教师逐句念读歌词，学生跟读
②
学生自主念读歌词
2. 设计动作
①
教师逐句讲解歌词含义
②
学生集思广益，为歌曲设计动作
③
学生个别展示，在讲台上表演动作
④
全班择优挑选动作表演
⑤
学生在老师的示范下，完整做出整首歌曲的动作
⑥
学生在老师的纠正与示范下，完整并优美做出整首歌曲的动作
3. 跟随录音，完整并优美做出整首歌曲的动作
4. 跟随录音，同桌二人互动合作，完整做出整首歌曲的动作
三、扩展
1. 学生互动环节一
学生跟随录音，当唱到“你拍一，我拍一，黄雀落在树当西”时，第一排的学生站起来表演；当唱到“你拍二，我拍二，黄雀落在树当间儿”时，第二排的学生站起来表演，以此类推
2. 学生互动环节二
①教师讲解活动规则：挑选能记住所有动作并表演规范到位的同学，站在两个大组中间的过道上，跟随录音，与全组同学轮流拍手
例：唱到“你拍一，我拍一”时，站在过道单独表演的同学左右手分别与第一排两边的同学拍手；唱到“黄雀落在树当西”时，该同学做出相应动作。以此类推。
没有做动作的另外两大组学生随录音歌唱。
②教师随录音进行动作示范
③学生随录音有序地进行唱游活动
四、总结
文档信息
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关于本教案的常见问题
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