4　社会生活中的民主教案3

《社会生活中的民主》教案

教学目标

1．了解社会生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有选举权和被选举权，有发表自己看法和民主参与、民主监督的权利。

2．能够在考察交流活动中体验社会民主生活的形式、意义。

3．引导学生养成关注社会，关心国家大事的意识和积极参与的态度。

教学重点

了解社会生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有选举权和被选举权。

教学难点

引导学生养成关注社会，关心国家大事的意识和积极参与的态度，帮助学生学习一些社会生活中民主管理、民主参与和民主监督的方法。

教学方法

情境探究法、直观教学法。

课前准备

多媒体课件

课时安排

1课时

教学过程

一、导课

师：同学们，课前老师布置大家调查自己的爸妈或其他亲戚朋友，看看他们参加过哪些选举活动？调查了吗？（调查了）谁来汇报一下。

学生一边使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学，一边介绍。

师：是呀！不管是居委会的干部，还是国家领导人，都是通过民主选举产生的，今天我们就来学习社会生活中的民主。（板书课题：社会生活中的民主）

二、新授

1．民主选举

师：我们国家的基层干部，乃至国家领导人，都是通过民主选举产生的。民主选举可以充分体现大多数人的利益和选择。每个年满18岁的公民（除被剥夺政治权利的人）都有选举权和被选举权。同学们你看见过哪些选举活动？（农村选村干部、居委会选干部……）

师：在电视里、报纸上看见过哪些选举？（县、镇的人民代表大会、全国人民代表大会）

师：当时的情况怎样？（会场人多，人们既高兴又严肃，又庄重）

师：是呀！因为代表们要慎重的选出自己的父母官，国家领导人，就要庄重严肃。

师：看来大家对民主选举的认识又进了一步了。我们国家就是采用由普通的每一位人民选举出人民代表，再由人民代表投票选举这样的民主方式，直至选出我们的国家领导人。

2．民主对话

师：同学们，你们知道我们在十八大中选举了新的国家领导人是谁吗？你是怎么知道的？

（学生自由说一说）

师：“新闻发布”

这种政府和有关部门与群众进行沟通，或者群众向政府和领导提出意见和建议的方式，在社会生活中就叫民主对话。“民主对话”有哪些方式呢？请看书上P42给我们介绍了哪些方式？

生：民意调查、听证会。

师：在我们这个民主的社会中，民主对话的方式远不止同学们了解的这些，还有多种方式，我们一起来看看。

使用“学乐师生”APP拍照出示（新闻发布会、民意测验座谈会、职工茶话会、团代会、论证会、职代会……），分享给全班同学

小结：在社会生活中的民主对话的方式多种多样。当前，我们国家正在向建立高度的民主社会迈进，就需要我们每个国民都要具有民主意识，并不断提高自己参与民主生活的能力，才能共建民主社会、和谐社会。

课后请同学们结合本地区的情况选择一个小小的调查主题，拟订一份民意调查表，根据所设计的民意调查表，选择不同的调查群体（本校师生、家庭成员、生活区居民、路边行人等）进行一次民意调查。然后，把调查的结果整理出来，看看我们从中了解到了什么。

3．民主参与和民主监督

师：管理好我们的国家，不仅是各级领导的事，也是每个公民的责任。我们应当主动参与管理和监督。

使用“学乐师生”APP拍照出示教材44页图片，分享给全班同学。

师：你知道你家所在的社区或村镇为大家提供民主参与和监督的渠道吗？

学生自由说一说。（使用“学乐师生”APP拍照出示教材45页图片，分享给全班同学。）

师：民主参与和监督就在我们生活中。请同学们结合本地区的实际，说说你们那里的人是怎样行使民主权利的。

学生分组讨论，然后集体交流。

师：其实新闻媒体也是监督的最好渠道。（使用“学乐师生”APP拍照出示古建筑恢复原貌，分享给全班同学。）

师：在这件事中，我们的民主监督发挥了什么作用呢？

学生根据事例具体说一说。

师小结：新闻媒体通过正当的舆论监督，把一些假、恶、丑的事物不加掩饰地暴露在光天化日之下，让人们去衡量、去评判，这是一种强大的、积极的社会控制力量。它有助于阻止和抑制不正确、不道德言论和行为的发生；有利于发展社会主义民主，健全社会主义法制；有利于弘扬正气，化解矛盾，维护社会稳定。

4．瞭望台

学生自己阅读，然后谈谈各自的感受。

三、练习

参与一次我们学校的民主对话活动

（1）现在你们手上就有一张“学校服务工作满意率调查表”。你们可以通过填写调查表与学校管理部门对话。

（2）请同学们在填写调查表时，要实事求是，怎么想的就怎么填，要认真地提出对学校工作有促进、有价值的意见，同学们开始填写吧！

（3）学生填表。

学校服务工作满意度调查表 尊敬的家长、师生朋友们： 您好！为了提高我校的服务品质，学校将进行2012年度“学校服务工作”满意度调查。请在你认为合适的选项下面“√”。

很

满调

查

项

目

满

意

意

德育活动

维修工作 清洁工作

意

绿化工作

餐饮工作

保安工作

意

满调

查

项

目

满

意

意

不很

满满不

感谢您一直以来学校工作的理解和支持，您对我们的服务工作的总体评价：（请在相应处画√） 很满意 ( ) 满意 ( ) 不满意( ) 你的建议：

（4）反馈同学们填写调查表的情况。你对学校的物业餐饮服务工作总体评价选择“很满意”的请举手？

“满意”的请举手？“不满意”的请举手？你有什么意见？ （5）现在，老师就要招聘学校各项工作的小小负责人，由你们来与各位同学进行民主交流。

四、总结

通过今天的学习，说说这节课的收获是什么？（学生自由说一说）

师总结：看到孩子们对自己周围的人、事都很关注，有很强的民主意识，老师非常开心。因为一个社会民主的程度可以反映社会的文明程度，影响社会的发展。如果每个公民从小就有民主意识，那我们的社会一定会更加民主、更加美好。

五、作业

请同学们结合本地区的情况选择一个小小的调查主题，拟订一份民意调查表，根据所设计的民意调查表，选择不同的调查群体（本校师生、家庭成员、生活区居民、路边行人等）进行一次民意调查。然后，把调查的结果整理出来，看看我们从中了解到了什么，最后使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。

六、板书

社会生活中的民主

民主选举

民主对话

民主参与和民主监督

树立现代民主意识