Lesson 16教学设计方案

四年级英语精通版下册

Unit 3 What subject do you like best?

Lesson 16

天津市静海区子牙镇子牙小学闫振桂教学目标:

一、语言知识目标与言语技能目标

1.能够正确地听、说、认读词语:drama, science, 能够听、说、读、写词语: lesson, 并能在真实情景、现实生活中初步运用这些词语,并进行简单的日常交流活动。

2.能够理解、会说出以下句子:Do you like drama? No, I don’t. I like science.并在真实情景、现实生活中能够初步运用这些语言。

3.能够简单介绍自己在学校所学的学科。

4.能够在真实的情境中就请求别人做事情的话题和他人进行简单的交流。

二、过程与方法

1.能够在探究、动手等学习活动中学习目标语言。通过songs, chants, games, surveys等多样性的教学活动,激发学生的学习兴趣,训练学生的思维,激发学生的想象,培养学生的动手能力、创新精神和实践能力。

2.综合运用视觉(看图片、看视频等)、触觉(touch and guess, smell and guess)、听觉(听录音、听教师描述等)主动学习和实践运用。

3.通过小组说、全班说等小组竞赛的形式,调动学生的积极性,同时培养小组合作精神。

三、情感态度与价值观

1.能够进一步增强学生学习英语的兴趣。

2.能够积极地参与教学活动,主动合作,并能在真实情景中大胆开口,认真模仿。

3.养成良好的自主学习和协作学习的习惯。

教学重点:

1.To learn some new words :

lesson(四会) science, drama(三会)

2.To learn some new drills :

Do you like drama? No, I don’t. I like science. 教学难点:

1.能够在真实情景中灵活运用Do you like drama? No, I don’t. I like science.等语句。

2.能够表演本课会话。

课前准备:单词图片、人物头饰、点读机、多媒体教学设备PPT 教学过程:

一、热身/复习(Warm-up/Revision)。

1.师生问好。

T: Good morning, everyone.

Class: Good morning, teacher.

2.教师向学生指明今天要学习第16课,并一起通过说Lesson16学习四会词lesson.

3. 师生齐唱Lesson 15 学习的歌谣Let’s chant.

二、新课呈现(Presentation)

1.展示PPT让学生看图片,用问句Do you like drama?引出新词drama,学习新词,翻译问句,让学生一个一个的读,分组读,齐读,跟读等多种形式读,板书新词drama,然后让学生拼读,展示答句Yes,I do.I like it very much. 并翻译,师生练习问答。

2.继续展示下一张PPT以上面同样的方法学习新词science。所用问答句式为Do you like science ? No,I don’t.

3.让学生先看问题,然后听对话录音,再回答问题。

4.引导学生看课本的插图,学习Just talk部分的对话。让学生试着描述图中信息,然后听录音,跟读、学习,并进行小组练习会话表演。

三、趣味操练(Practice)

1.让学生到前面来分角色表演对话,对表演好的的给予小粘贴的奖励。

2.让学生一起做What’s missing?游戏,老师出示,学生猜,复习科目单词。

3. 让学生一起做大转盘游戏进一步巩固科目单词。

四、让学生以小组的形式做一个调查,最后检查调查结果。

五.总结本科所学内容,板书本课所学重点句型,齐读重点词句。

六、布置家庭作业。

七、板书设计

Lesson 16

drama science

Do you like drama?

No, I don’t. I like science.