首都北京教案和学案内容

《首都北京》教学设计

金川区第一小学潘丽梅

教学目标:

1.知识与技能:通过地图和资料,让学生学会分析北京的位置、地形、气候等基本概况。通过课本材料总结北京作为我国政治、经济、文化中心和国际交往城市职能,了解北京主要的名胜古迹,感受北京作为历史文化名城的文化底蕴,使学生初步领会北京未来的发展方向。

2.过程与方法:充分利用手中材料,学习查找资料并读图、分析、归纳、总结的技能技巧。帮助学生感性认识升华到理性思考,高屋建瓴认识城市的发展和特点。

3.情感态度与价值观:在“首都北京”的学习过程中,感受作为中华民族的一分子,面对光辉灿烂的历史文化胸中涌出强烈的民族自豪感和责任心。

教学重点:北京的城市职能、历史文化、未来发展方向和存在的问题。

教学难点:北京市地理位置的评价。

教学准备:

1.教师准备:课件,大量北京风景名胜、饮食文化、风土人情等方面的图文资料。

2.学生准备:课前做好关于北京的资料收集和调查。

教学过程:

一、走进北京——感受北京的伟大壮观。

1.今天,老师给同学们带来了三幅景点图片,同学们认识吗?(天安门城楼、北京人家、八达岭长城)

2.在这些图片中,首都北京给你留下了什么印象?(伟

大壮观)现在就让我们一同走进我国的首都北京。(板书课题)

二、首都北京——政治、文化中心。

1.象征祖国的天安门

你去过北京吗?能为我们简单介绍一下北京吗?

北京的什么地方给你留下了最深刻的印象?

结合课本P10页内容,学生介绍与天安门有关的内容。

补充:从此,天安门这座古老的建筑赋予了崭新的意义,成为了中华人民共和国的象征。新中国成立后的历次重大庆典及活动,中国领导人都要登上天安门城楼主持仪式。现在,每天清晨,在天安门广场都会举行庄严的升旗仪式。

天安门广场四周还有哪些建筑物?

学生主要介绍人民大会堂。

结合课本P10页内容,学生介绍与人民大会堂有关的内容。

2.北京的文教、科研、新闻机构。北京是党中央,国务院的所在地,北京的文化教育事业也很发达,在这里还拥有许多文教、科研、新闻机构。

学生介绍(预设):

(1)这里有北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学等几十所高等院校。

(2)有全国藏书最多的国家图书馆,它是亚洲最大、世界第五大的图书管。

(3)中国科学院、中国社会科学院、教育科学研究院等上百个科学研究机构。

(4)有中央电视台、中央人民广播电台中国国际广播电

台、新华社、人民日报社、光明日报社等新闻机构...... 小结:通过以上的介绍,我们知道了北京是全国的政治、文化中心。板书:全国政治、文化中心。

三、北京是我国的国际交往中心。

过渡:北京还是我国的国际交往中心。现在‘我国和世界各国友好往来越来越频繁,来北京访问的国外领导人也越来越多,你知道,最近首都北京有哪些国际友人来访?在北京有哪些国际性的重大活动?

四、首都北京——历史悠久的古城

北京是世界闻名的历史文化古城,历史上先后有多个朝代在这里建都,因此城内保留着许多名胜古迹。你知道有哪些?

结合课本13页介绍。

五、首都北京——现代化、国际化大都市。

北京有着悠久的历史,古老的气息,深厚的文化底蕴,同时北京也是一座充满朝气活力的现代化、国际化大都市,特别是改革开放以来北京的面貌焕然一新。你从哪些地方能看出北京具有现代化国际大都市的特点呢?

小结:听了同学们的介绍,欣赏了这么多如此美的现代建筑,我们感叹北京不仅是历史悠久的古城,也是一座现代化、国际化大都市城市。

六、2008年奥运会的成功举办,使北京更加让世人瞩目。奥运上我国体育健儿奋勇拼搏,让五星红旗一次又一次在北京的天空高高飘扬,这一刻我们为自己是一名中国人而骄傲,这一刻我们为自己有一个强大的祖国而自豪。此时此刻,你想对我们的祖国我们的首都北京说些什么呢?

七、总结:千言万语化为一句:中国,我爱你!北京,我爱你!

板书设计:

首都北京

一、基本概况:位置、地形、气候、河流

二、城市职能:全国政治中心、文化中心

三、历史悠久的古城:长城、故宫、天坛

四、未来发展方向:现代化的大都市