资料摘要

人教版六年级上册数学比的意义教学设计教学目标:⑴熟悉比的各部分名称,会求比值,加深对比的意义的理解。⑵理解比与除法、分数的关系。⑶能利用比的知识解决一些简单的生活问题。教学重难点:重点:理解比的意义,掌握比的各部分名称。难点:理解比与除法、分数的关系。教学过程:一、谈话引入在日常生活和和工农业生产中

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:比的意义
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
57
下载次数
0
更新时间
2018-04-14 10:23:00
来源学校
学校:桂平市油麻镇陈冲小学

比的意义教案范文

未知
2018-04-14 10:23:00
57
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:2
第 1 页,共 1 页

比的意义教案范文

未知

摘要:暂无摘要

关键词:比的意义教案范文

正文

人教版六年级上册数学比的意义教学设计

教学目标:⑴熟悉比的各部分名称,会求比值,加深对比的意义的理解。

⑵理解比与除法、分数的关系。

⑶能利用比的知识解决一些简单的生活问题。

教学重难点:重点:理解比的意义,掌握比的各部分名称。

难点:理解比与除法、分数的关系。

教学过程:

一、谈话引入

在日常生活和和工农业生产中,常常需要对两个数量进行比较.提出新的比较方法,比。

二、讲授新课

1.教学例1

一面红旗,长15分米,宽10分米。

比较长和宽的关系并提出数学问题:

(1)长比宽多多少厘米?

(2)宽比长少多少厘米?

(3)长是宽的多少倍?15÷10 →长和宽的比是15比10 宽是长的几分之几?10÷15 →宽和长的比是10比15

二.观察比较

通过观察比较,你发现了什么?

15 : 10=15÷10 42252 : 90=42252÷90 10 : 15=10÷15

三.做一做,想一想

(1)求比值

(2)比与除法、分数之间有什么联系与区别?

四.辨一辨

比赛中的比分跟这节课所学的比是一样的吗?

五.课堂小结(这节课你都有那些收获呢?)

六.课堂作业

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-14 10:23:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 57
  • 积分: 2
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_5111

来自:学校:桂平市油麻镇陈冲小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:比的意义教案范文是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《比的意义》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。