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人教版六年级上册数学比的意义教学设计教学目标:⑴熟悉比的各部分名称,会求比值,加深对比的意义的理解。⑵理解比与除法、分数的关系。⑶能利用比的知识解决一些简单的生活问题。教学重难点:重点:理解比的意义,掌握比的各部分名称。难点:理解比与除法、分数的关系。教学过程:一、谈话引入在日常生活和和工农业生产中
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比的意义教案范文
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关键词:比的意义教案范文
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人教版六年级上册数学比的意义教学设计
教学目标:⑴熟悉比的各部分名称,会求比值,加深对比的意义的理解。
⑵理解比与除法、分数的关系。
⑶能利用比的知识解决一些简单的生活问题。
教学重难点:重点:理解比的意义,掌握比的各部分名称。
难点:理解比与除法、分数的关系。
教学过程:
一、谈话引入
在日常生活和和工农业生产中,常常需要对两个数量进行比较.提出新的比较方法,比。
二、讲授新课
1.教学例1
一面红旗,长15分米,宽10分米。
比较长和宽的关系并提出数学问题:
(1)长比宽多多少厘米?
(2)宽比长少多少厘米?
(3)长是宽的多少倍?15÷10 →长和宽的比是15比10 宽是长的几分之几?10÷15 →宽和长的比是10比15
二.观察比较
通过观察比较,你发现了什么?
15 : 10=15÷10 42252 : 90=42252÷90 10 : 15=10÷15
三.做一做,想一想
(1)求比值
(2)比与除法、分数之间有什么联系与区别?
四.辨一辨
比赛中的比分跟这节课所学的比是一样的吗?
五.课堂小结(这节课你都有那些收获呢?)
六.课堂作业
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《比的意义》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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