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解决问题郑爱华教学内容:2011西南师大2011课标版三年级下册第13页例1及练习。教学目标:1.让学生经历发现问题,提出问题,解决问题的过程,学会用连乘的方法解决相关生活问题。2.培养学生自主获取信息和主动探索解决问题的能力,了解同一问题可以有不同的解决方法。3.通过解决具体问题,渗透解决问题的一

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问题解决国家优质课一等奖

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问题解决国家优质课一等奖

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解决问题

郑爱华

教学内容:2011西南师大2011课标版三年级下册第13页例1及练习。教学目标:1.让学生经历发现问题,提出问题,解决问题的过程,学会用连乘的方法解决相关生活问题。

2.培养学生自主获取信息和主动探索解决问题的能力,了解同一问题可以有不同的解决方法。

3.通过解决具体问题,渗透解决问题的一般步骤和策略。

4.让学生感受数学在生活中的应用,激发学习兴趣。

教学重点:学会用两步乘法解决实际问题。

经历探索解决问题的过程,形成主动交流意识。

教学难点:主动获取信息且主动探索解决问题的方法,会用简洁语言表述解题思路。

教学准备:PPT 导学案

教学过程:

一、预学引入

1、根据每组的两个信息加工新信息。

2、引入新课,板书课题。

二、新知探究

1、情境创设

2、呈现问题:一共有21棵桃树,每棵桃树约产桃30千克,每千克桃卖2元,这些桃树收的桃可以卖多少元?

3、审题指导

4、分析解答

独立思考,确定解题思路。

小组互学。

全班交流,提炼解题策略。

5、对比提升

6、回顾反思,理解决问题一般步骤。

三、巩固应用,拓展提高。

1、自主选择“体验区”“养殖区”问题解决,小组内交流,班级展示交流。

2、拓展提高.

四、课堂小结。

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关于本教案的常见问题

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