第二节 物质组成的表示——化学式优秀公开课教案

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师生备注

课题1

水的组成

学习目标：

1、通过电解水的实验，认识水的组成..。

2、了解人类认识物质世界的过程和方法。

学习重点：认识水的组成。

学习难点：通过水通电的实验得出水的组成的结论。

我能自学：

1、电脑展示有关水的图片。

2、教材P44第三单元的封面

3、P59教材图3--24 回答下列各题：

1．我们欣赏到的图片的主题是什么？

2．地球上适宜生命存在的三大基本因素是什么？

3．美国火星探测器为什么要在火星上搜寻有水的证据呢？

4．水是一种自然资源吗？它主要分布在什么地方？水用得完吗？

我的问题： 。

我能参与

一、

情景体验

一个人可以一星期不吃粮食，但不可以一星期不喝水，可以说没有水就没有生命，更没有生机勃勃的地球。那么，水是由什么组成的呢？

二、同步学习

（一）实验探究：水究竟是由什么组成? 1.【提出问题】水是由什么组成的？

2.【猜想与假设】

(1)__________________________________________。

3.【设计实验方案】

提供以下药品及仪器：水电解装置、直流电源、酒精灯、小木条

_________________________________________________________________

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_______________________________________________________________。

4.【实验探究】

实验步骤

5.【实验结论】________________________________________________。

6.【评价与反思】该实验成功的关键是什么？

________________________________________________________________________________________________________________________________。

来源中。教。网。。。tep]

师生备注

实验现象

结论

三、反馈练习：

1、用书P46所示的装置进行电解水实验，有以下描述：

来%@源&:^中教网⑴向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速率变大。⑵甲、乙两试管内收集到的气来源:z|zs|tep.com]体的体积比约为2：1⑶甲试管内产生的气体能燃烧。⑷乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃，以上描述中正确的是

A ⑴⑵⑶⑷ B ⑶ C ⑴⑵ D ⑴⑵⑶来源:zzstep.com2、利用电解水实验的分析原理可知，蜡烛燃烧生成的是二氧化碳和水，那么蜡烛中一定含有____________元素和_________元素。从中可得出化学变化前后，_______种类一定不变。

3、下列关于水的叙述中，正确的是（ ）A、没有颜色，没有味道的液体一定是水。

B、水是一种单质。

C、水浊由氢元素和氧元素组成的化合物。来源中教网来源中国教育出版网联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司

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D水由氢气和氧气组成。

我能运用

中国教育%&*出版网4、小华通过学习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积为2：1，但实验所得数据是氢气来源:zzstep.com]和氧气的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（ ）中%#国教育出版网来源:~

A、反复多次实验查找原因

B、实验所得数据与理论数据相差不多，可以认为实验成功C、大胆提出假设，氧气比氢气溶于水

D、查找实验装置是否漏气

5、电解一定量的水，当某一电极上产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是（ ）来源中国教育出版网zzstep.com]来源中国教育出版网zzstep.com]A、10mL或2.5mL B、5mL或10mL C、10mL或15mL D、2.5mL或5mL6、下列关于水的说法中，正确的是（ ）来源中教网来源中国教育出~%#&版网

A、凡是组成中含有氢、氧两种元素的物质就是水

B、凡是组成中只含有氢、氧两种元素的化合物就是水

[www.~z#zste&*p%.com]C、凡是组成中含有氢、氧两种元素的化合物就是水来源中教网D、只有氢、氧两种元素组成的化合物，且两种原子的个数比为2：1 7、请你设计出两种不同的方法来鉴别食盐水和蒸馏水（写出实验步骤、现象、结论）

方

法

来源中国教育出版网zzstep.com]步骤

现象

结论

一

方

法

二

步骤

现象

结论

8、如图3—5是水电解实验示意图。

（1）该实验使用的“电”应是___________（填“直流电”或“交流电”）

（2）做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸的来源中教网][来源:~&中教网%]A B 联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司

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图3--5

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目的是______ _________ （3）观察到的现象是

①________________________________________ _______来源中教网z#z#s#tep][来源:*#z@zstep~.c^om]②________________________________________________ （4）怎样用实验来检验A、B两支试管中产生的气体？

来源中教网（5）由这个实验可以得出：

①水电解实验，这个变化是什么变化？为什么？

中国^*教育出&@版网来源中§教§网z§z§s§tep]②写出水电解反应的符号表达式，并在各物质的下面写出相应的化学式

③源通过该实验还可:zzstep.com]以得出水的组成是来__________________________________________ 我能反思

1．我的收获：____________ ________来源:z,zs,tep.com]2．我还存在的问题：____ ______________________。来源^:*&中教%网~]来

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