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金属活动性顺序探究题大连育文中学王爽2019.4.26课案学习目标：1、复习金属活动性顺序及其应用2、复习金属的相关化学性质3、培养辩证思维的能力例题：实验室中用如下实验方案（图示）来研究铁、铝、铜三种金属活动性顺序及其在活动性顺序表中相对氢的位置。（1）描述丙中的实验现象．（2）要证明Cu、Fe、

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2019-05-20 09:30:00

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学校：大连市甘井子区育文中学

单元复习课堂实录

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2019-05-20 09:30:00

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关键词：单元复习课堂实录

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金属活动性顺序探究题

大连育文中学

王爽

2019.4.26课案

学习目标：

1、复习金属活动性顺序及其应用

2、复习金属的相关化学性质

3、培养辩证思维的能力

例题：

实验室中用如下实验方案（图示）来研究铁、铝、铜三种金属活动性顺序及其在活动性顺序表中相对氢的位置。

（1）描述丙中的实验现象

．

（2）要证明Cu、Fe、Al的活动性顺序，至少要做的实验是

（填序号）．

（3）若将上述实验之一替换掉一种药品，即可达成实验目的。说明具体的改进

方法：

。

【拓展迁移】（4）若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，以及铁、铝、铜三种固体，只需合理安排金属丝的插入顺序（能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完），也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，金属丝的插入顺序为

。

中考链接：

1．（2016•大连）为了验证锌、铁、铜、银的金属活动性顺序，某同学进行如图所示的实验。

（1）该同学能否达到实验目的？说明理由。

（2）自选四种试剂，另外设计实验方案，证明以上四种金属的活动性顺序，写出实验操作、现象和结论。

2．（2017•大连）三名同学为验证铝、铁、铜、银四种金属的活动性顺序，分别设计方案，所用试剂如下：

甲同学：铜丝、银丝、硫酸铝溶液、硫酸亚铁溶液

乙同学：铝丝、铁丝、银丝、稀盐酸、硫酸铜溶液

（1）甲同学的方案不能达到实验目的，说明原因。

（2）乙同学要用稀盐酸验证铝、铁的金属活动性顺序，写出实验操作及现象。

3．（2018•大连二模）某金属废屑的主要成分是镍（Ni），还含有少量锌、铁、铜。现要测定一定质量该废屑中镍的质量，设计以下实验流程，并进行实验（其中m＜n）。

资料：铁、镍均能被磁铁吸引。镍在化合物中显＋2价。

（1）三种金属的活动性由强到弱的顺序是：Zn、Fe（H）、Cu，推断镍在其中的位置，并写出判断依据。

（2）写出步骤Ⅱ中发生的反应的化学方程式

。

4.(2017•大连二模）为探究铁、锌、铜、铝、银五种金属的活动性顺序，进行如图所示的实验。（实验前金属片表面均打磨过）

（1）实验④中反应的化学方程式为。

（2）通过以上实验可以得出什么结论？

（3）为证明五种金属的活动性顺序，在以上实验的基础上需要补做实验，要求除金属单质外，只能再选一种试剂，写出实验操作、现象和结论。

关于本教案的常见问题

Q：单元复习课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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