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鸡西市第四中学教学设计 年级初四 学科化学 主备人 刘晓波 课题 溶解度曲线专题复习教师刘晓波 日期 5月10 教学目标1、加深理解溶解度的概念,能从溶解度曲线图中获取相关的信息,感悟数形 结合思想的精妙2、能使用溶解度曲线进行实际问题的分析和解决

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课题2 溶解度教学设计内容推荐

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课题2 溶解度教学设计内容推荐

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鸡西市第四中学教学设计

年级

初四 学科

化学 主备人 刘晓波 课题 溶解度曲线专题复习

教师

刘晓波 日期 5月10

教学

目标

1、加深理解溶解度的概念,能从溶解度曲线图中获取相关的信息,感悟数形 结合思想的精妙

2、能使用溶解度曲线进行实际问题的分析和解决

3、巩固晶体、结晶等概念,并掌握混合物分离的常见方法

1.固体溶解度含义

2.数形结合应用溶解度曲线解决问题

1、教师精讲、学生精练

2、学生小组互助合作学习

教学环节

教师活动——学生活动

设计意图

学生了解学习内容

学生明确本节课任务

学生明确概念的要点

知道溶解度曲线可以解决的常见问题有哪些

通过典型题分析使学生明白如何考察知识点

规避解题易犯错误解决共性问题

提升方法

合作学习使学生能对掌握的技能加深印象

重难点

教学

方法

教

学

过

程

1、导入

以刚刚结束的考试中出现的考题引

入本节课

2、出示学习目

引入本节课的学习内容和方法

标

通过四个说法的辨析把溶解度概念3、概念辨析

的要点引出

溶解度曲线的概念以及应用

4、教师讲解

归纳学生易错点,提醒学生注意

近5年中考试卷中出现的溶解度曲5、中考链接

线的试题

共同总结解题规律及题型特点

6、解法总结

完成练习,小组代表讲解展示

7、小组合作巩固 练习

检测

小卷习题检测

小结

作业

板书

设计

1、查找某一温度下物质的溶解度数值(用所给质量的物质配制溶液时要结合溶解度看是否全溶)

2、交点含义,在交点对应的温度下物质的溶解度数值相等,饱和溶液的溶质质量分数相等。

3、曲线下方的点表示该物质的不饱和溶液(在曲线上通过观察答出饱和与不饱和溶液的转化方法)

4、曲线的走向表示物质溶解度随温度的变化情况(溶解度随温度升高而增大的物质,升温后溶质质量分数不变,反之减小)

5、结晶方法的选择

溶解度曲线专项练习

溶解度曲线复习 ①一定温度下

1、固体溶解度 ②100克溶剂

③溶液状态达到饱和

④单位克固体溶解度

2、溶解度曲线及应用

教学

反思

在复习溶解度这个概念时,让学生通过四个改错题总结关键字有以下几个①温度②100克溶剂③达到饱和④溶解的质量,强调单位,让学生抓住了问题的关键。概念掌握的比较好,做题自然就流畅了不少,与此同时,在溶解度曲线的知识点是首先自己先大概讲解表示方法,其实在学生做好基础知识了解的基础上,给学生详细分析“点、线、面”每种情况每种变化,基本就可以掌握溶解度曲线表示的真正含义。我在提前面详细分析,及时让学生利用我总结的规律解答相应的试题,基本练习三到五道典型题,大多数的学生都可以掌握溶解度及其表示方法的习题,当然想要达到更精准的效果还需要做更多典型例题进行检测讲练以及点评。

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