第二单元 水资源的合理利用ppt课件课堂实录

专题1洁净安全的生存环境

第二单元

水资源的合理利用

教学目标：

1、了解世界以及中国的水资源状况

2、知道硬水、软水的概念，了解硬水对生产生活的危害，理解硬水软化的煮沸法和离子交换的原理

3、了解自来水生产过程的一般工序，理解铝系、铁系净水剂以及氯系消毒剂的作用原理

4、知道水污染的

危害，了解中和法、氧化法、沉淀法等常见的

水污染处理的方法

5、认识水质评价的必要性，知道几种常见的水质评价指标，能用pH试纸测定水体的pH 6、认识人类所面临的水资源危机，树立保护水资源的意识

重点、难点：水污染的治理

教学方法：阅读、讨论、分析

教学过程：

【交流与讨论】阅读P11 水是人体的六大营养物质之一。人每天需要至少2.5千克水，没有水就没有生命。而地球上的淡水资源却很有限。只有1%的水可以用，而且工农业生产的淡水量占人类消耗淡水总量的60%到80%。这样的尖锐的矛盾，必须要我们来思考如何来使用水资源。那你知道生活中的

淡水是怎么来的吗？

一、生活中的饮用水（阅读P11表1-5）

1、天然水中的杂质分为：

2、生活饮用水获取的一般步骤：

（1）加混凝剂：

【阅读】P11 原理：Al3++3H2OAl(OH)3(胶体)+3H+

【思考】铁系混凝剂呢？

（2）过滤

【思考】还有异味呢？也要把它去除。在初中我们接触过什么物质能去除以为呢

？

（3）活性炭吸附池

【讨论】细菌怎么办呢？我们高一上学期什么物质可以起到杀菌消毒的

功能呢

？

（4）消毒：Cl2+H2OHClO+HCl 【阅读P12】拓展视野：臭氧消毒。

思考：什么叫硬水？什么叫软水？硬水有什么危害？

【板书】3、硬水的软化：（1）硬水的定义：___________________________________________.

软水的定义：_________________________________________. （2）硬水的危害：______________________________________________________________. （3）硬水的软化方法：

A、煮沸法：__________________________________________________________________.

B、离子交换法：_______________________________________________________________. 【阅读P14生活向导】终端净水

【讨论】自来水、矿泉水、纯净水的比较。

【经典例题展示1】

1、1953年日本水俣湾发生了一起重大的中毒事件，造成人畜大量死亡。科学家分析发现，水俣湾鱼体内甲基汞的含量比周围水体内的甲基汞含量高3000倍，那么甲基汞进入鱼体内的主要方式是

（

）

A．主动运输

B．

渗透作用

C．鳃部交换气体随血液循环

D．

水中食物链

【过渡】通过对我们学校水样的分析，我们了解了常见自来水的生产一般步骤，同时我们也知道了对一份水样，我们该从哪些角度去分析它的好坏。

【阅读】水质检测的项目

【板书】二、水质评价与污水处理

1、

水质检测的项目：

【活动探究】如何测定水的pH值

【阅读】污水的处理方法有哪几种？各种方法适合什么样的

水质？

2、污水的处理方法：

按方法分可分为：

按处理程度可分为：

几种污水处理的方法：

（1）

——使水中细小的悬浮物聚集成较大的颗粒而沉淀

常用的混凝剂: 明矾净水原理：

（2）

——处理酸，碱性污水

（3）

——除去重金属离子

（4）

——氧化还原法

【经典例题展示2】

环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，各种污染数不胜数。下列名词与环境污染无关的是

（

）

①温室效应

②赤潮

③酸雨

④光化学污染

⑤臭氧空洞

⑥水俣病

⑦潮汐

⑧大脖子病

⑨水华

A．②⑨

B．

⑦⑧

C．

⑥⑦⑧

D．

②⑤⑦

【精细体会】

第二单元

水资源的合理利用（作业纸）

1. 某工厂的废渣中混有少量的锌粉和氧化铜(其他成分不跟酸反应)，跟大量废盐酸接触形成污水，产生公害。若向污水中撒入铁粉且反应后铁粉有剩余，此时污水中一定含有的金属离子是 （ ） A.Fe2+、Cu2+

B. Cu2+

、

H+

C. Zn2+

、Fe2+ D. Zn2+

、H+

2．治理太湖污染是我国目前重要的环保工程，措施之一是在太湖流域推广无磷洗衣粉，这是继无氟冰箱、无铅汽油推广以来又一重要“绿色化工产品”，下列关于磷污染说法不正确的是 ( ) A．磷是营养元素，促进鱼类大量繁殖 B．磷是有毒物质，杀死水中的动植物

C．磷导致藻类疯长，鱼类因缺氧而无法生存 D．磷促进水中动植物尸体的分解

3. 2004年4月22日是第35个“世界地球日”，我国确定的主题是“善待地球——科学发展”。下列行为中不符合这一主题的是

(

) A．采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质

B．大量开采地下水，以满足社会对水的需求

C．减少直至不使用对大气臭氧层起破坏作用的氟氯烃

D．节约能源，提高能源利用率

4. 水资源非常重要，联合国确定2003年为国际淡水年。下列关于水的说法中错误的是(

) A．蒸馏法是海水淡化的方法之一

B．淡水的密度小于海水的密度

C．融化的雪水中矿物质含量比深井水中的少

D．0℃以上，温度越高，水的密度越小

5．下列产品的使用，不会造成环境污染的是

（

）

A、含磷洗衣粉

B、酒精灯

C、氟氯烃制冷剂

D含汞电池

6．下列金属中，其离子溶于水中不会造成水体污染的是

（

）

A、铅

B、铬

C、镉

D、镁

7．下面不是污水处理方法的是

（

）

A、过滤法

B、混凝法

C、中和法

D、

沉淀法

8．某工厂排放的酸性废水中含有较多的Cu2+，对农作物和人畜都有害，欲采用化学法除去有害成分，最好是加入下列物质中的

（

）

A、食盐、硫酸

B、胆矾、石灰水

C、铁粉、生石灰

D、苏打、盐酸

9．水对人类的生存具有非常重要的意义，没有水就不可能有生机勃勃的地球，所

以保护水资源是人类共同的责任。下列各项会造成水污染的是

（

）

①生活污水的任意排放；②海上油轮的原油泄露；③水力发电；④农药化肥的不合理使用；⑤使用无磷洗衣粉。

A、只有①②③

B、只有①②④

C、只有③⑤

D、只有②③⑤

10．1955年，日本富山市出现一种使人痛不欲生的“痛痛病”，造成这种病的原因是（

）

A．镉中毒

B．汞中毒

C．铅中毒

D．砷中毒

11．传统饮用水常以氯气为消毒剂．20世纪80年代初，科研人员在英国某城调查发现，儿童白血病发病率高的诱因源于饮用氯气消毒的饮用水．下列分析中正确的是

（

）

A．氯气作用于正常细胞使之失去输氧能力

B．人体内Cl-浓度增大，使正常细胞转化为癌细胞

C．氯气有毒，杀死正常细胞，不杀灭癌细胞

D．氯气作用于水中的有机物，生成有机氯化物而致癌

12、下列物质都可用于天然水的净化，从提高水的净化效果和净化水的质量两个方面考虑最好的是

A．Cl2

B．Ca(ClO)2

C．KAl(SO4)2·12H2O

D．Na2FeO4

13、下列所述情况中，可能引起水污染的是：①城市生活污水的任意排放

②农业生产中农药、化肥使用不当

③海上油轮石油泄漏

④工业生产中废液、废渣、废气的排放

A．只有①③

B．只有①④

C．只有②④

D．①②③④

14、关于赤潮，下列说法中不正确的是

A．赤潮是水体富营养化的结果

B．含磷洗涤剂广泛使用与排放量是发生赤潮的主要原因

C．在封闭的海湾更容易发生赤潮

D．赤潮的发生是与人类活动无关的自然现象

班级：________姓名：_____________ 学号：_______________成绩：______________ 1

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2

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15、在一条鱼、虾绝迹的小河边有四座工厂：甲、乙、丙、丁（它们从上而下的顺序是甲、丙、丁、乙，Ｍ点在乙的下游），它们排出的废液里，每个工厂只含有

Na2CO3、FeCl3、Ca(OH)2、HCl中的一种。某中学环保小组对河水监测时发现：①甲处河水呈乳白色，

②乙处河水呈红褐色，③丙处河水由浑变清，④丁处产生气泡，河水仍清。请推断：

1．四座工厂排出的废液里含有的污染物：甲

，乙

，丙

，丁

。

2．在M处取出的河水中，肯定含有的离子是