第二节 人口合理容量板书设计及意图

环境承载力与人口合理容量

一、教学目标

【知识与技能】

1.说出并理解环境承载力和人口合理容量这两个概念；分析环境承载力和人口合理容量这两者的影响因素及它们的不确定性和相对确定性；结合概念和影响因素区别环境承载力和人口合理容量。

2.通过学习人口合理容量，认识目前人口、资源、环境问题的严重性。

3.联系世界和我国所面临的人口问题，理解其严重性与紧迫性，试着提出解决人口问题的合理建议。

【过程与方法】

1.通过借助具体的案例，分析某地区的环境承载力、合理人口容量及其影响因素，培养分析能力。

2.从环境人口容量的影响因素人手，引入一些代表性国家地区扬长避短，发展经济，建设美好家园的实例，将理论融入到生活中。

3.紧紧围绕人口合理容量这一核心内容，从目前存在的严重的人口、资源、环境问题人手，引导学生认识保持人口合理容量的紧迫性和解决措施。

【情感、态度与价值观】

1.培养辩证思考问题的能力，学会处理复杂社会问题的基本思维方法。

2.树立人口可持续发展观念，进一步加深学生对我国计划生育和环境保护两项基本国策的认识。

3.树立正确的人口观和资源观。

重点：环境承载力与人口合理容量的区别，影响人口合理容量的主要因素。

难点：

1.环境人口容量的制约因素。

2.正确理解环境承载力和人口合理容量的不确定性和相对确定性。

3.结合实例具体分析环境承载力与人口合理容量的含义和区别。

三、课时安排：1课时

四、教学方法：自主探究法、展示交流法、讲授法、案例法、对比法、分组合作讨论法

五、本主题应解决的问题：

1、什么是环境承载力？

2、衡量环境承载力的指标是什么？（人口数量）

3、环境承载力的大小受什么因素影响，主要因素是什么？

4、土地资源对环境承载力有什么影响？

5、什么是人口合理容量？

6、环境承载力与人口合理容量在概念、人口数量上有什么区别？

7、在不同的历史时期，不同的地区人口的合理容量是否相同？人口合理容量的影响因素什么？

8、学习人口合理容量的意义是什么？

六、学生还可能提出的问题

1、地球上最多能容纳多少人？

2、怎么测量一个地区的环境承载力的极限？

3、各种要素对环境承载力的影响程度一样吗？

4、自然资源越缺乏人口合理容量就越小吗？

5、人口合理容量是一个生活中存在的“实际值”吗？

七、主要知识点

（一）环境承载力

1、环境承载力：指在一定时期内，某一地域环境与资源能够维持抚养的最大人口数量。

衡量指标：人口数量

2、影响环境承载力大小的因素：自然资源、科技发展水平、人类文化水平等。

最主要因素：资源

3、估算

A.单个要素考察估算，如土地资源、淡水资源、粮食等。

B.多要素综合考察估算，如资源、科技、社会文化等要素的综合。

3、环境承载力的确定性和不确定性：某一国家或地区可以通过向外移民，或利用区域外的资源提高环境承载力，但就全球而言，在一定时期、一定技术条件下，自然环境能够提供的资源是有限的。

（二）人口合理容量

1、人口合理容量定义：按照健康合理的生活方式，有舒适的生活环境，并满足物质和文化生活等各方面的需求，同时又不妨碍后代生活质量的前提下，一个国家或地区适宜的人口数量。

2、实质：一个国家或地区适宜的人口数量。

3、影响因素：

a.自然环境和资源的优劣：火山、地震等自然灾害的发生会降低人口合理容量；

b.社会经济发展水平：消费水平过高会降低人口合理容量；

c.科技水平：科技水平的提高，会扩大资源的开发，并不断发现新的资源，同时提高资源利用效率，人口合理容量提高；

d.地域的开放程度：一个开放系统中，资源的互补可以大大提高一个地区的人口合理容量；一个封闭系统中，某种资源的匮乏会使这一个地区人口容量降低。

结论由此可见，人口合理容量具有相对性。在同一历史时期，不同地区，不同的社会、经济、科技水平下，人口合理容量是不同的。在不同的历史时期，同一地区人口的合理容量也不相同。

3、意义：影响一个地区或国家的人口战略和人口政策的制定，进而影响区

域的经济社会发展战略。

4、环境承载力与人口合理容量的区别：环境承载力表示的是一个警戎值，我们追求的是人口的合理容量；人口合理容量小于环境承载力；

5.我国谋求人口合理容量：在贯彻计划生育政策的同时，大力发展经济，努力提高科技水平，提高资源的利用效率和对资源的管理水平，提倡适度消费。

八、要点、易错点提醒

1、数量上：人口合理容量小于环境承载力；

2、人口的合理容量具有不确定性，会随着自然环境和资源的优劣，社会经济发展水平，科技水平和地域的的开放程度而改变。

3、环境承载力是一个警戎值，人口合理容量是理想值，人口战略的制定以人口合理容量为依据。

4.环境承载与合理人口容量的区别

a. 考虑问题的角度不同，环境承载力从自然资源承载能力的角度考虑，仅考虑人口“生存”问题；合理人口容量从人口发展的角度考虑；

b. 环境承载力是一个警戒值，对全球来说，一定时期、一定技术条件下，环境承载力是有限的，是人口数量的极限，而合理人口容量则体现了人口在发展中的变化，他强调人口与社会、经济、环境、资源相互协调。 c. 合理人口容量要小于环境承载力。人类如果想要可持续发展，就应该追求“合理人口容量”。 d.合理人口容量不是一个具体的定值，具有相对性。 5、环境承载与合理人口容量的影响因素：自然地理因素：太阳、空气、淡水、土地、生物、矿产等是首要因素，其中淡水和土地是最重要的因素；环境、资源、人口的消费水平、地域的开放程度、科学技术发展水平等。

九、板书

（一）环境承载力

1、定义：

2、主要衡量指标：人口数量

3、影响因素：自然资源、科技发展水平、人类文化水平等

（二）人口合理容量

1、定义：一个国家或地区最适宜的人口数量

；

2、影响因素：

a.自然环境和资源的优劣

b.社会经济发展水平

C.科技水平

d.地域的开放程度

3.中国的人口政策：计划生育

十、练习巩固

1.关于环境人口容量的正确叙述是(

) ①在不同的发展时期，人们估计的环境人口容量应该是基本相同的

②环境人口容量就是环境所能容纳的最大人口数

③制约环境人口容量的首要因素是科学技术

④确定什么样的消费水平，对环境人口容量产生较大影响

A．①③

C．①②

B．②④

D．③④

解析：环境人口容量的制约因素是资源、科技发展水平和人均生活消费水平三个方面。其中资源是首要制约因素。资源的种类很多，一般主要考虑的是几种人类生存所依赖的资源。时期不同，人类获取和利用资源手段、方法改变，引起环境人口容量不同的变化。

答案：B 2．我国人口合理容量最低的地区是

A．北温带

B．中温带

C．干旱半干旱区

D．青藏区

3．制约人口容量的首要因素是

A．自然资源

B．科技水平

C．人类的文化水平

D．人类的生活消费水平

4．“地广人稀”但耕地资源缺少的国家是

A．加拿大

B．美国

C．埃及

D．印度,

5．耕地面积占国土面积1／2以上的国家是

A．美国

B．荷兰

C．孟加拉国

D．加拿大

6．就国土面积而言，耕地资源相对贫乏的国家有

A．日本、埃及

B．中国、印度

C．美国、加拿大

D．孟加拉国、美国

综合题

7．结合下表及有关材料，回答：

表一 未来某地区人口容量的最低消费量

耕 地

1 000平方米

森林面积

1 000平方米

表二 某地区现有资源总量

人口

面积

耕地

森林面积

年径流总量(有效) 6 200万

22万平方千米

8万平方千米

7．5万平方千米

材料一 根据该地区人口发展趋势，预计20年后该地区人口将达到9 000万的人口高峰期。同时，现有耕地面积因建设用地和退耕还林还湖而减少8 000平方千米，新造林面积l万平方千米。

(1)该地区现有人均资源占有量分别是耕地

0.0012平方千米/人0.0013平方千淡水(平均) 2 000立方米

5 105亿立方米

，林地

，淡水

0.8234亿立方米/人。 耕地不足，粮食短缺(2)未来该地区环境对人口容量限制最大的因素是

问题的途径是

提高单位面积产量，切实保护耕地，解决。 淡水资源(3)未来对该地区人口容量限制最小的是

问题是

减少污染，但这种资源应注意的。