第一节 旅游景观的审美特性第一课时教学设计

旅游景观的审美特征

学习目标：

1．了解并能举例说明自然美的主要审美特征。

2．知道人工美的主要表现类型，能举例说明园林、建筑等主要审美特征。

3．树立自然美与人工美和谐统一的正确的审美观。

学习重难点：

重点：自然美的主要审美特征和人工美的主要表现类型。

难点：从自然地理的角度分析自然美形成的地理原因。

学习过程：

导入：生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛——罗丹。让我们共同来发现美，欣赏美。

旅游景观审美的形态从总体上可分为哪两大类：自然美和人工美。（板书）

（十分钟完成讲学稿的自主学习部分）

学生展示：

一、自然美（大自然的鬼斧神工）

概念：自然美是指大自然中的自然物或自然现象在不同的条件下，呈现出的审美状态。

类型：形象美、色彩美、动态美、朦胧美等是自然景观美的主要表现（学生结合自身体会来吾讲四“美”）

A．形象美——旅游景观最显著的特征。（学生总结特征及举例）

（1）概念：指名山大川等自然景观的总体形态和空间形式的美，是旅游景观最显著的特征。

(2)地貌的形态美：将自然景观的形象美分为雄、奇、险、秀、幽等特征，并有泰山天下雄、黄山天下奇、华山天下险、峨眉天下秀、青城天下幽之说。

(3)其他形态美：茫茫大漠、浩渺烟波之旷，如渊深壑、迷离秘洞之奥，原始丛林、广袤荒原之野，也成为自然景观形象美的重要方面。

（图3．1华山之险 图3．2峨眉之秀）

从图中照片可以看出险、秀体现在哪里：

从视觉上“险”的构成成分是：高大、陡崖、窄路、光滑的岩石、稀少的植被等。构成“秀”则是：深谷、茂盛的植被、生有苔藓的岩石、潺潺的溪流等。 活动：用学过的地理知识解释华山的“险”和峨眉山的“秀”。

（提示：华山之所以险要，主要原因就是因为华山为一断块山，断层呈东西向延伸，断层北侧下降，形成渭河平原，南侧上升形成华山。加上岩石中节理发育，长期受雨水的渗透和侵蚀，逐渐形成了如今华山的层峦叠嶂的雄伟景观。

峨眉山是我国四大佛教名山之一，山上林木葱茏，色彩碧翠，山石很少裸露，山体线条柔美、流畅，山明水秀，名山中典型的秀美形象。）

B．色彩美——极其丰富且富于变化

颜色不同的岩石、土壤、水体、植物等组成自然景观的色彩图案。同一地区自然景观的色彩随着一日之内的时间变化，一年之内的季节变化，以及阴晴雨雪等的天气变化也变化万千。

自然景观四季的色彩美表现：春翡、夏翠、秋金、冬银 （

图3．3北京香山秋色）

图片展现了秋天丰富的色彩。这种植物因季节而呈现的色彩，随观赏距离和光照的不同而变化。北京香山在深秋季节以“霜重色愈浓”。（九寨沟的五彩池）

C．动态美

动与静是相对而言的，静中有动，动中有静。山为水动，水回山转。风吹林动、流水飘烟、飞禽走兽等都使自然景观展示出动态美。

（

图3．4庐山三叠泉瀑布）通过图片，庐山三叠泉瀑布“动中有静，静中有动”的美，瀑布经过三级台阶，上下三折而落，一叠如云如絮，喷薄吞吐；二叠萦回作态，珠进玉碎；三叠双管齐下，直下龙潭，总落差达600米。

D．朦胧美

烟、雨、云、雾，以及晨曦、暮霭，都使自然景观呈现出朦胧美。朦胧美展现出一种天地交融、浑然一体、虚无缥缈的景象，创造出“仙境”的意境，使人顿生飘飘欲仙的感觉。

（

图3．5烟雨迷蒙的西湖）感受烟雨迷蒙的西湖的朦胧美。

探究活动：分析造成西湖烟雨迷蒙的朦胧美的自然地理原因。（从5、6月份江淮准静止锋控制的角度理解。）

二、人工美（劳动人民独具匠心）

主要类型：古典园林美、古建筑和古遗迹美、民俗风情美、书画艺术美、雕塑艺术美等。

A．

古典园林美：基本要素：由山、水、花木、建筑四种基本要素组合

特点：把大自然的美景到有限的空间内

B．古建筑美：主要有城池、宫殿、陵墓、寺院、楼阁、桥、塔、民居等。

举例：故宫、赵州桥

C、民俗风情美

庙会、节日等

D、书画、雕塑艺术美等（龙门石窟）

在自然景观中，增加一些人造景物(人工美)，如亭台楼阁、桥梁、寺庙等，本来是为了实用，如半山建亭，是为了游人途中休息，水上架桥是为了方便游览，但建造者按照美的规律，精心设计建造、精心装饰，有的还请著名书画家题写匾额楹联，使之不仅具有实用性，而且具有审美意义。它与自然景物形成一个统一的整体，构成绚丽多姿的风景美。 图3．6城市雕塑、位于兰州城南黄河之滨的巨型雕塑——《黄河母亲》。

三、自然美与人工美的统一（和谐美）

现今仍保持着原始形态的自然地域已经越来越少了。古今中外众多的自然景观都留有人工的痕迹。使这些人工痕迹与自然相映成趣，需要人们从和谐美的角度去巧妙安排。

巩固练习：素能提升 我能成功

板书设计

旅游景观的审美特征

一、自然美

1．形象美： 特征：雄、奇、险、秀、幽、野、奥、旷

举例：泰、黄、华、峨眉、青城、大漠等

2．色彩美 类型：山色、石色、水色、天色、生物色

举例：九寨沟的五彩池

3．动态美 类型：

山为水动、

风吹林动、流水飘烟、飞禽走兽

举例：庐山三叠泉瀑布，春翡、夏翠、秋金、冬银 4．朦胧美 类型：

烟、雨、云、雾，以及晨曦、暮霭

举例：烟雨迷蒙的西湖

二、人工美

1．古典园林美

2．古建筑美

3．民情风俗美

4．书画、雕塑艺术美 三、自然美与人工美的统一

教学反思：诗中有画

，画中有诗。品诗赏画。美在其中。

3、1旅游景观的审美特征

课标定位：

1．了解并能举例说明自然美的主要审美特征。

2．知道人工美的主要表现类型，能举例说明园林、建筑等主要审美特征。

重、难点：

重点：自然美的主要审美特征和人工美的主要表现类型。

难点：从自然地理的角度分析自然美形成的地理原因。

学习过程：

自主学习：旅游景观审美的形态从总体上可分为两大类： 美和 美。

一、自然美

概念：自然美是指大自然中的 或自然现象在不同的条件下，呈现出的审美状态。

类型： 美、 美、 美、 美等是自然景观美的主要表现

A．形象美——旅游景观最显著的特征。

（1）概念：

(2)地貌的形态美：地貌是自然景观的构景基础，不同的地貌形态，展示出的形象美感有所不同。将自然景观的形象美分为 、奇、 、 、幽等特征，并有 天下雄、黄山天下奇、 天下险、 天下秀、青城天下幽之说。

(3)其他：茫茫大漠、浩渺烟波之 ，如渊深壑、迷离秘洞之 ，原始丛林、广袤荒原之 。 B．色彩美——极其丰富且富于变化

颜色不同的 、 、 、 等共同组成自然景观的色彩图案。自然景观四季的色彩美表现：春 、夏 、秋 、冬银 （

欣赏图3．3北京香山秋色“ 色愈浓”的红叶。）

C．动态美

动与静是相对而言的，静中有 ， 中有静。山为水动，水回山转。风吹林动、流水飘烟、飞禽走兽等都使自然景观展示出动态美。 （

欣赏

图3．4庐山三叠泉瀑布）

D．朦胧美

烟、 、 、 ，以及晨曦、暮霭，都使自然景观呈现出朦胧美。

（

欣赏

图3．5烟雨迷蒙的西湖，感受烟雨迷蒙的西湖的朦胧美。）

2、人工美

主要类型： 美、古建筑和古遗迹美、 美、书画艺术美、雕塑艺术美等。

A．

古典园林美：由 、 、花木、建筑（桥、亭、廊）四种基本要素组合，我国古典园林造园理念是“虽由人作，宛自天开”，人工美与自然美合为一体。

B．

古建筑美：主要有城池、宫殿、陵墓、寺院、楼阁、桥、塔、民居等。

古建筑美的形式主要表现在序列组合、空间安排、比例尺度、造型式样、色彩装饰等方面。

C．自然景观中的人造景物（如民俗风情美、书画、雕塑艺术美等）

在自然景观中，增加一些人造景物(人工美)，如 、桥梁、 等，建造者按照美的规律，精心设计建造、精心装饰，有的还请著名书画家题写匾额楹联，具有审美意义。它与自然景物形成一个统一的整体，构成绚丽多姿的风景美。 （欣赏 图3．6城市雕塑图

《黄河母亲》）

素能提升 我能成功

一、完成表格

二、选择：

1、黄山天下奇、青城天下幽体现 （ ）

A．形象美

B．色彩美 C．动态美

D．朦胧美

2、“船上看山如走马，倏〔Shū〕忽过去数百群”，这是苏东坡泛舟观景所得的

（ ）

A．形象美 B．色彩美 C．动态美

D．朦胧美

3、唐代诗人王勃的《滕王阁序》名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则是指

的美景。

（ ）

A．形象美 B．色彩美

C．动态美

D．朦胧美

4、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”反映了旅游景观的

（ ）

A．形象美 B．色彩美

C．动态美

D．朦胧美

5、茫茫大漠、浩渺烟波之旷，如渊深壑、迷离秘洞之奥，原始丛林、广袤荒原之野 （ ）

A．形象美

B．色彩美 C．动态美

D．朦胧美

6、古典园林之美主要体现在 （ ）

A．人化自然，自然人化 B、不出城郭而享山林之美

C、与自然和谐 D、序列组合

7．“云雾飘忽、水面烟云”反映了旅游景观的 （ ）

A．形象美 B．色彩美 C．动态美

D．朦胧美

三、泰山佛光是岱顶奇观。每当云雾弥漫的清晨或傍晚，游人站在较高的山头上顺光而视，就可能看到缥缈的雾幕上，呈现出一个内蓝外红的彩色光环，将整个人影或头影映在里面，恰似佛象头上方五彩斑斓的光环，故得名“佛光”或“宝光”。佛光是一种光的衍射现象。据记载，泰山佛光大多出现在6-8月中半晴半雾的天气，而且是太阳斜照之时。佛光体现了

美

课外探究活动：试分析新安县某一旅游景观的审美特征后与他人交流。

（①通过野外采集、拍摄、上网等方式收集资料，如龙潭峡、千唐之斋、青要山等。②加深学生对景观美的丰富性的理解，加深对家乡的热爱。）