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《坚持国家利益至上》教学设计一、教材分析本单元教材内容引导学生把视野越出主权国家的范围，转向丰富多彩的国际社会。这就需要了解复杂多变的国际关系，因此，本框是国际政治理论的重要内容。在教材结构上，本框是前一框国际社会主要成员的延伸，又为后面外交政策的学习奠定基础；在现实层面上，本框是正确判断国际政治现
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坚持国家利益至上课堂实录及点评
未知
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关键词：坚持国家利益至上课堂实录及点评
正文
《坚持国家利益至上》教学设计
一、教材分析
本单元教材内容引导学生把视野越出主权国家的范围，转向丰富多彩的国际社会。这就需要了解复杂多变的国际关系，因此，本框是国际政治理论的重要内容。在教材结构上，本框是前一框国际社会主要成员的延伸，又为后面外交政策的学习奠定基础；在现实层面上，本框是正确判断国际政治现象的重要依据，掌握这一理论尤为重要。
二、学科素养
1.政治认同：增强民族自信，能够理解我国在国际交往中坚定地维护自身的国家利益，同时又能承担起开放包容互利共赢的大国责任。
2.科学精神：能够透过现象看本质，理解复杂多变的国际关系最终是由国家利益决定的；坚定而理性的维护我国利益。
3.公共参与：引导学生自觉维护国家利益，树立责任意识。
三、教学重难点
国家利益决定国际关系、坚定地维护我国的利益
四、教法学法
教师引导与学生自主学习、合作探究法相结合
五、教学用时
1课时
六、教学过程
教学环节
教师活动
教学活动
学生活动
设计意图
播放视频《什么是贸易观看视频
战？》
导入新课
中美建交进入不惑之年
第一篇：回望来时路
梳理中美关系之变化
活动一：
1.忆一忆，你所知道板书中美交往的重大事的有关中美交往的重件并引导学生分析这些大事件。
国际交往的主体、内容2.说一说，以上国际和形式。
交往中涉及的主体、内容和形式。
第二篇：聚焦贸易战
探究关系变化的实质
课前暖场
为本课内容做背景知识铺垫
激趣，引入课题
通过回忆、分析中美交往中的重大事件，了解国际关系的含义、内容和形式。
聚焦当下的中美贸易摩擦，直面真实情境，学生在剖析活动二：
Q1：美国为何一边率中美关系变化发展先向中国输美产品举的过程，通过生生1.播放视频《中美贸易摩起关税大棒，一边又互动、师生互动理擦时间轴》。
表现出与中方继续谈解国家利益决定国2.展示中美加征关税的际关系，从而提高判的意愿？
行业相关资料。
Q2：透过谈谈打打的自身透过现象看本学习新课
中美贸易，你如何看质的能力，拓展学生思维，培养科学待中美关系？
精神。
第三篇：展望未来势
构建人类命运共同体
回应热点，在教师引导下，学生通过自主思考、生生互动形成小组甚至全班关于维护国家利活动三：
展示海思的员工信、播Q3：在复杂的中美关益的方案要点，激放《任正非大气回应热系中，该如何维护我发责任意识，坚定点问题》引导学生在合国的国家利益？请从民族自信，坚定人作探究中理性而坚定地国家、企业和公民中类命运共同体理维护我国利益。
选择一个角度阐述你念，从而培养学生分析问题、解决问的方案，列出要点
题的能力，达成政治认同、科学精神和公共参与。
70年春华秋实，70年风雨兼程，今天的中国体量大了，体质强课堂小结
了，有更充足的实力、更充沛的底气去应对各种风险挑战，有决心、有能力捍卫自身合法正当权益。
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