坚持国家利益至上教学设计第一课时

《8.2坚持国家利益至上》生命化课堂教学设计

佛山市顺德区北滘镇莘村中学

黄燕玲

一、教材分析：

本框题属于《政治生活》第四单元当代国际社会，第2框题，坚持国家利益至上。本框题的重点是国际关系的决定性因素——国家利益,以及维护我国利益的必要性。本框题作为上一框题的国际社会主要成员的延伸，引导学生把视野拓展到国际社会，需要了解复杂多变的国际关系。本框题也作为后面学习外交政策奠定基础。

二、学情分析

高一学生对于国际热点问题既熟悉又陌生，他们对整个世界充满了求知欲。随着知识的提高和视野的开阔，他们越来越对复杂的国际社会现象发生兴趣，但由于缺乏系统知识，学生往往不能科学的理解这些国际社会主体间交往背后的原因。本课的教学就是帮助学生解决这一问题。

三、教学目标

1、知识目标

知道国际关系的含义、内容、形式，并能用其判断某种国际关系属于何种类型和形式。理解国家利益是处理国际关系的决定性因素，并能运用此原理分析当代国际社会相互间为何会出现分离聚合、亲疏冷热的关系复杂而多变。

2、能力目标

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国家间的合作、竞争和冲突的表现和根源，国际关系的决定性因素，培养学生透过现象看本质的能力和合作探究学习的精神。

3、情感、态度与价值观目标

热爱和平，树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理念，培养世界眼光。体验我们只有壮大自己的国家力量，才能有效的维护自己的国家利益，增强自身的责任感。

四、教学重难点

1、国际关系的决定性因素

2、如何坚定的维护我国的利益。

五、教学方法分析 采用生命化课堂的教学方法，情境教学法、合作学习法。

五、教学过程设计

教学内容

教学活动

教师活动

学生活动

设计意图

激发学生的探究兴播放《流浪地球》片段，提出疑问：趣,启迪学生思维。一、课程导入中国与世界各国携手构建人类命运观看视频，思考并引出课题，同时也揭（4min）

共同体，那么携手构建人类命运共回答问题

示本课要学习的内同体的关键出发点是什么？

容。

让学生明确学习目二、学习目标解齐读本课学习目ppt展示与解读学习目标

标，学习更加有针对读(1min) 标

性。

预习反馈1：课前修改学生导学案，通过阅读书本以及课上总结学生预习结果；

总结材料中美关系点拨1：（1）材料中，中国与美国关系大事件，使学生关系有共同签署《上海公报》、反恐了解国际关系的含合作、军备竞争、贸易战等，说明义、内容、基本形式。

在国际关系的内容上有：政治、军学生展示预习结事、经济、还有文化关系；在形式果

上有合作、竞争、冲突，在材料中，合作表现在，共同签署《公报》、在反恐上合作；竞争表现在军备的竞争、贸易上的竞争；冲突表现在北约轰炸中国的大使馆、打贸易战。

三、

预习反馈预习反馈2：课前修改学生导学案，利用各个国家出于与重点点拨课上总结学生预习结果。

不同的原因，导致对(10min) 重点点拨2：从材料中看到，不同待华为5G的不同的的对待华为的不同的态度都是出于态度，以及中国的态华为的5G，看出国家之间的共同利度，使学生了解国家益是国家间合作的基础；利益对立利益是国际关系的是引起国家冲突的根源；国际关系学生展示预习结决定性因素，国家利的实质是一种利益关系，维护国家果

益是如何影响国际利益是主权国家的出发点和落脚关系，以及处理国际点。美国的做法是错误，维护国家关系的要求是什么，利益要兼顾他国的国家利益。我国如何维护我国的国的做法说明，在我国国家利益与人家利益。

民的利益是一致的，坚定地维护我国的利益。

自学检测：在PPT反馈学生这一环学生提出在预习节中每道题的答对的数量，提示易中的疑惑

错的知识点。

自主学习：

探究一：为什么“窃听门”爆发之后各国反应激烈，甚至与美国爆发摩擦、冲突？

1、自主布置探究的题目以及探究的目标，探究二：探究：“虽学习在学生过程中，掌握学生自主学习然奥巴马强调监(10min) 的进度

控的目的是为了四、‘打击恐怖主合作义’，那是不是可与探以说，为了国家利究

益就可以为所欲为？

2、合作以小组为单位，进布置小组展示任务，掌握学生讨论探究行合作讨论探究的效率

(5min) 案

3、展示利用一体机展示学生的探究结果，学生展示与点评与点评对展示的结果进行点评，以及点评探究结果

(5min) 学生的点评。

五、课堂巩固布置导学案上的训练案，点评学生做训练案题目

(4min) 的结果

六、小结

(1min) 小结本课的重点以及进行主题升华

情感感悟

（1）国际关系：含义、内容、形式

决定因素

（2）国家利益：坚定地维护我国的国家利益

这个环节是对学生预习的检测，了解学生的预习的质量

通过探究“窃听门”事件的案例，理解国家利益如何决定和影响国际关系，以及维护国家利益的要求。 通过习题巩固学习的知识点

使学生认识到要坚定地维护我国的利益。

七、板书设计

2018—2019学年高一政治导学案（等级考） 编号：8-2 时间：5月8日 编制人：黄燕玲 备课组长审核： 包科领导审批

：

8.2坚持国家利益至上

班级： 小组： 姓名：

【学习目标】

1．了解国际关系的含义、内容和基本形式。

2．理解国家利益是国际关系的决定性因素（重点+难点）

3．分析国际关系复杂变化的根源，说明应如何维护我国的国家利益（重点）

【预习案】

阅读书本P95-98，回答下列问题：

1.材料一：

1972年 尼克松访华签署《上海公报》

1999年

以美国为首的北约轰炸中国驻南斯拉夫联盟大使馆

2001年

中美两国建立反恐合作机制

2014年

中美亚太地区举行军备竞争

2017年

特朗普访华讨论新时代中美关系

2018年

中美贸易战开始打响

结合书本，以及中美关系大事件材料，总结国际关系的含义、内容、基本形式分别是什么? （1）含义： （2）基本内容： （3）基本形式：

2、材料二：现在华为已经取得了23个5G的合作伙伴，但是以美国为首的英国、澳大利亚国家联合抵抗华为入驻本国。当然也有很多国家愿意同我们合作的，像德国法国等等，他们都是愿意同华为共同进步的。无论各个国家对华为持合作还是抵制的态度，原因都是国家利益决定了国家间的关系。

国家

态度

原因

美国

抵制，联合盟国抵制

利益分歧，希望维护本国在行业的主导地位

澳大利亚

抵制

经济利益，讨好美国，维护与美国的贸易利益

英国

抵制

政治立场，美国的盟国

德国

合作

共同利益，华为5G技术更加先进、更便宜

中国

维护本国利益

维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点

结合材料，回答下列问题：

（1）国际关系的决定因素是： （2）国家利益如何影响国际关系？处理国际关系的要求是什么？

（3）为什么要维护我国国家利益？如何维护？

①为什么：

②怎么做：

【自学检测】

1. 2017年，国际局势正发生深刻的变化，不稳定、不确定因素明显增加，使国际关系变得更为复杂，对国际关系认识正确的是（ ）

①国际关系就是国家之间的关系 ②竞争、合作与冲突是国际关系的基本内容

③国际关系的形式是多样的 ④国际关系的内容有政治、经济、文化、军事关系等

A．①② B.③④ C．①③ D．②④

2. 司马迁在《史记·货殖列传》中说：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”从国际关系角度看，这表明（ ）

A．各国都有自已的国家利益 B．维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点

C．国家之间既有共同利益，又有利益对立 D．各国都应将维护共同利益作为对外活动的出发

3. 2017年，中国继续保持进取势头，拓展全方位外交，在坚定维护国家利益的同时，不断扩大与世界各国的共同利益。坚定维护我国的国家利益需要（ ）

①与所有国家搞好关系，听从大国的安排 ②在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切

③把国家的主权和安全始终放在第一位 ④推动区域经济政治一体化

A.①③ B.①② C．③④ D．②③

【探究案】

探究一：一位名叫爱德华•斯诺登的前国家安全部门雇员，曝光了美国利用大型网络企业监视公民上网和监听公众电话的事件，范围之广令人震惊，甚至包括德国总理默克尔的手机----，此次监听门事件曝光之后，德、法，意的领导人纷纷紧急致电美国总统奥巴马，表达强烈不满，警告美国此举会损害两国互信，并严厉要求美方对此事予以全面澄清。

探究：为什么“窃听门”爆发之后各国反应激烈，甚至与美国爆发摩擦、冲突？

探究二：面对舆论压力，奥巴马强调监控的目的是为了“打击恐怖主义”，他在进行辩护时称：“你不能在拥有100%安全的情况下同时拥有100%隐私、100%便利。”

探究：“虽然奥巴马强调监控的目的是为了‘打击恐怖主义’，那是不是可以说，为了国家利益就可以为所欲为？

【训练案】

1. (2016·浙江高考)中国曾创建了旨在实现朝鲜半岛无核化的六方会谈机制，促成了伊朗核问题全面协议的最终达成，现在又积极推动叙利亚、乌克兰、中东等热点问题的政治对话进程，通过APEC、G20等推动全球经济治理。这表明（ ）

①中国是国际秩序的参与者、维护者和建设者 ②中国是维护世界和平促进世界发展的重要力量

③中国与国际社会的关系发生了根本性的变化 ④维护国家利益是对外活动的出发点和落脚点

A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

2. （2016江苏单科卷17）2016年3 月23 日,澜沧江—湄公河合作首次领导人会议在海南三亚召开。中国、泰国、柬埔寨、老挝、缅甸、越南六国领导人围绕“同饮一江水,命运紧相连冶的会议主题,共商澜湄合作发展大计。澜湄合作机制的启动（ ）

①有助于构建中国—东盟命运共同体 ②说明国家间的共同利益是国家合作的基础

③体现了国际组织在促进国家间合作的作用 ④说明加强与周边国家合作是我国外交政策的基本立场

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

3. （2016海南14）2015年9月，******对美国进行国事访问。双方决定设立中美经济事务定期通话机制，扩大能源、环保、科技等领域的合作，完善两军互信机制建设，并就共同打击网络犯罪达成重要共识，就共同对应气候变化问题发表新的联合声明。双方达成上述合作和共识表明（ ）

①两国的国家利益相互交融，共同利益广泛 ②加深信任、扩大合作是中美新型大国关系的重要内容

③两国消除了在世界形势认识和对外政策上的差异 ④管控分歧、避免竞争是两国对话协商的目的

A.①②

B.①④ C.②③

D.③④

【反思】