少女的祈祷PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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教学目标评论 (一)能认真聆听本课优美动听、扣人心弦的优秀音乐作品,从中获得体验欣赏音乐的乐趣获取精神上的享受,增进音乐的兴趣的爱好。(二)学生能够通过聆听音乐作品实例,用简单的语言说出音乐表现要素在作品中的作用。(三)学生能够根据自己的生活经验,尝试运用比较的观点,将音乐与绘画、语言文学艺术的特

资料类型：教学教案文档

所属课文：少女的祈祷

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2018-05-15 15:49:00

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学校：重庆市涪陵中学校

少女的祈祷PPT及课堂实录内容

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2018-05-15 15:49:00

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教学目标

评论 (一)能认真聆听本课优美动听、扣人心弦的优秀音乐作品,从中获得体验欣赏音乐的乐趣获取精神上的享受,增进音乐的兴趣的爱好。

(二)学生能够通过聆听音乐作品实例,用简单的语言说出音乐表现要素在作品中的作用。

(三)学生能够根据自己的生活经验,尝试运用比较的观点,将音乐与绘画、语言文学艺术的特征进行比较、分析后,概述出音乐艺术是否具有具象性和语义性的特征。弦的优秀音乐作品,从中获得体验欣赏音乐的乐趣获取精神上的享受,增进音乐的兴趣的爱好。

2学情分析

评论学生音乐基础差,分析音乐作品有一定难度. 3重点难点

评论 (一)启发引导学生理解音乐的艺术特征和呈式方式,并以自己的欣赏经验作印证。

(二)理解音乐音响的非语义性和非具象性。

4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动活动1【导入】少女的祈祷

评论引导学生听赏《少女的祈祷》

1、播放《少女的祈祷》的演奏录音,教师设问:这首乐曲大体可以分为几个段落? 活动2【讲授】2 评论二、引导学生听赏《第一交响曲\ 1、播放《第一交响曲》片段引导学生对比感受两首乐曲的不同。

2、引导学生介绍作品背景和作者生平。

3、分析音乐要素在这段音乐中的作用

设问:在这段音乐中,持续不断的X X 节奏,锯齿形运动的旋律线条,此起彼伏不断高涨的强烈的音响,与作品要表现的思想感情有什么关系? 4、归纳简评学生的回答.

活动3【活动】3 评论教师设问: 1、音乐能告诉我们什么? 2、音乐的魅力何在? 二、小结: 每个人根据自己的经验和阅历对音乐的感受、理解和想象是各不相同的。正是基于音乐的这种非具象性和非语义性的特征,它能激发我们丰富的想象力,同时也能提高我们的审美情趣。也正是基于这些特征,它展现了音乐作为音响的艺术和时间的艺术所具有的独特魅力

同一首作品由于采用不同的艺术表现手法,就能演绎出不同的情绪和韵味

关于本教案的常见问题

Q：少女的祈祷PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《少女的祈祷》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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