资料摘要
音乐与时代——一唱雄鸡天下白龙山高级中学卢礼木教学内容：赏析新中国建立至今的艺术歌曲教学目标：1、了解建国后至今艺术歌曲的发展概况；2、通过欣赏，能记住《瑶族舞曲》、《在希望的田野上》、《春天的故事》的主旋律及作品所表达的思想意义；3、能结合本课音乐作品的时代背景，谈谈自己听赏后的感受。教学重难点：
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：在希望的田野上
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 112
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-28 08:52:00
- 来源学校
- 学校：龙山县高级中学
在希望的田野上教学设计范文
未知
摘要：暂无摘要
关键词：在希望的田野上教学设计范文
正文
音乐与时代——
一唱雄鸡天下白
龙山高级中学
卢礼木
教学内容：赏析新中国建立至今的艺术歌曲
教学目标：1、了解建国后至今艺术歌曲的发展概况；
2、通过欣赏，能记住《瑶族舞曲》、《在希望的田野上》、《春天的故事》的主旋律及作品所表达的思想意义；
3、能结合本课音乐作品的时代背景，谈谈自己听赏后的感受。
教学重难点：根据音乐作品感受时代气息，加深对建国后至今这一时期艺术歌曲的理解。
教学准备：多媒体课件、手风琴
教学过程：
一、
情景导入
1、
教师演奏《卖报歌》、《保卫黄河》片段，让学生说出作品的创作时代；
2、
播放电影《开国大典》中毛主席的庄严宣布：“中华人民共和国，中央人民政府，成立了！”这个洪亮的声音宣告新中国的诞生，正所谓“一唱雄鸡天下白”。（显示课题）
二、
艺术歌曲的发展历程
1、
建国初期（20世纪50年代初——60年代中）
2、
“文革”时期（停止不前）
3、
发展时期（20世纪70年代末——90年代末）
4、
发展繁盛时期（20世纪90年代末——今）
三、
不同时期的代表作品赏析
1、
建国初期（50年代初——60年代中）
《挑担茶叶上北京》，何记光演唱（湖南湘西人，男高音歌唱家，1939-2002年）
歌曲表达了***家乡人民和全国各族人民对毛主席的爱戴和敬重，感情真挚，风趣幽默。
《瑶族舞曲》，在旧中国少数民族的处境非常艰难，多数居住在山区边疆，经济文化落后。新中国建立后，彻底废除压迫，实现了民族平等和团结进步，少数民族的人民歌唱新的生活，歌唱社会主义制度。
《我们走在大路上》（合唱），1959年——1961年中国人民正处在大自然灾害困难时期，这首歌曲号召全国人民团结一致、独立自主、自力更生、奋发图强起到了极好的社会作用，旋律气势宏大，富于号召性。
2、
“文革”时期（1966年——1976年，停止不前）
由于文化大革命的十年浩劫，全国经济、文化、建设等都处于停滞状态，音乐以京剧（样板戏）为主，《红灯记》、《沙家浜》、《智取威虎山》等。
3、
发展时期（70年代末——90年代末）
党的十一届三中全会为中国的发展指明了方向，四个现代化的蓝图正在实现，人们轻松愉快、充满活力的生活劳动在希望的田野上。
《在希望的田野上》，彭丽媛演唱，20世纪80年代广为传唱的歌曲，描绘了改革开放后农村欣欣向荣蒸蒸日上的喜人景象，唱出了农村的新面貌和广大农民对未来生活充满希望，同时艺术歌曲、流行歌曲大量拥现，
传唱祖国的大江南北。
4、
发展繁盛时期（90年代末——今）
随着改革开放的深入，中国建设、经济、文化、艺术等得到飞速发展，全国出现了崭新的面貌，部分人民帅先过上了小康生活。
《春天的故事》，这首歌曲歌颂改革开放的总设计师邓小平同志的改革方向是正确的，赞美了祖国大地焕然一新的美丽景象。
《走进新时代》，张也演唱，讲述了中国人民在中国共产党的带领下，在改革开放的大好政策下，人们过上了富裕的生活，我们继往开来，共同开创美好的未来。
四、
课堂总结、课后作业
1、新中国成立至今艺术歌曲的发展历程；
2、通过听赏不同时期的音乐，能感受到时代的气息；
3、利用现代互联网，收集一两首这个时期自己熟悉喜欢的歌曲，供下节
课交流。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-28 08:52:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 112
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_163316
来自：学校：龙山县高级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：在希望的田野上教学设计范文是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《在希望的田野上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。