槐花几时开（晨曲）教学设计实例｜教案在线预览

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多彩贵州少数民族的圣地——安顺市学情分析：高一的学生有一定的知识涵养，对音乐有自己的见解，并且本校所处在布依族苗族自治县，很多学生对自己本民族的音乐有一定的了解，但是没有系统的学习过本民族的音乐文化，能对身边的音乐文化产生共鸣。教学目标：1、了解自己所处的民族的音乐、风俗。2、了解布依族的非物质文化

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所属课文：槐花几时开（晨曲）

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2018-08-12 21:18:00

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学校：镇宁布依族苗族自治县民族中学

槐花几时开（晨曲）教学设计实例

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关键词：槐花几时开（晨曲）教学设计实例

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多彩贵州

少数民族的圣地——安顺市

学情分析：高一的学生有一定的知识涵养，对音乐有自己的见解，并且本校所处在布依族苗族自治县，很多学生对自己本民族的音乐有一定的了解，但是没有系统的学习过本民族的音乐文化，能对身边的音乐文化产生共鸣。

教学目标：1、了解自己所处的民族的音乐、风俗。

2、了解布依族的非物质文化遗产——铜锣、勒尤。

3、了解苗族音乐文化及音乐特点。

教学重难点:了解本民族的音乐文化。

教具:多媒体

教学过程: （一）了解安顺是五方杂处、多民族杂居的城市。

（二）走进布依族的生活

1.了解布依族的传统乐器:唢呐、勒尤、勒浪、月琴、洞箫、木叶笛子

2.重点学习国家非物质文化遗产

铜锣、勒尤

“铜鼓十二调”主要流传在贵州省贞丰县、镇宁自治县布依族聚居区，并辐射到关岭自治县、六枝特区、普定县等周边布依族地区，形成了一个覆盖几县范围的布依族民间铜鼓文化圈。

镇宁县的布依族铜鼓十二调则由《喜鹊调》、《散花调》、《祭鼓调》、《祭祖调》、《三六九调》、《祭祀调》、《喜庆调》等组成，合称“十二调”。

勒尤，形似唢呐，双簧竖吹，用虫茧做哨嘴，音色柔和

了解勒尤的制作和产生

勒尤和木叶是男女青年谈恋爱的媒介

3.布依族山歌

布依族山歌具有灵活性和丰富性

（三）走进苗乡

1.了解贵州苗族分很多支系，故服装多种多样

2.苗族律动之魂

芦笙舞

芦笙舞又称踩芦笙，是一种南方民间舞，芦笙舞历史悠久，已有两千多年历史，芦笙舞大多在新年、集会、庆贺等喜庆时刻表演

苗族芦笙舞舞蹈奔放、大方，体现苗族人热情、豪爽的性格

3.了解芦笙结构

六管芦笙音列:612356六个音，因为中国音乐采用五声调式，在民间音乐中不需要4和7。所以在制作时没有4、7两音。

4.苗族飞歌

飞歌是一种音调高亢嘹亮，豪迈奔放，明亮，多在喜庆、迎送等场合唱

歌曲特点:降3 谱列分析

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关于本教案的常见问题

Q：槐花几时开（晨曲）教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《槐花几时开（晨曲）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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