第23课 祖国统一的历史潮流ppt课件配套教案内容

32讲

“一国两制”的理论与实践复习教学设计

一、

说教学内容

本课的内容是“一国两制”的理论与实践，它包括“一国两制”的构想；香港、澳门的回归；海峡两岸关系等到知识，在本专题中有较重要的位置，是本专题的其中一个主线内容，因此比较重要。

二、

说学情

由于本内容学生在高一时已学习过，高二时又进行过复习，所以学生对本课内容应有一定的掌握，故复习教学时以帮助学生梳理知识、理顺线索、进一步比较分析阐释其中的历史问题为主。

三、

说教学目标

知识与技能：要求学生掌握“一国两制”的构想；香港、澳门的回归；海峡两岸关系等基础知识，培养学生比较分析历史问题、联系分析历史问题、阐释表达历史问题的能力。

过程与方法：通过对本课内容问答式的梳理知识过程进一步巩固基础主干知识，采取谈话法、比较分析法、练习法等教学方法进一步培养学生分析解决历史问题的能力。

3、情感态度与价值观：通过教学使学生明确“一国两制”方针的重要意义，进一步认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。

四、说教学重点、难点

1、重点：“一国两制”的分析、解决台湾问题，实现祖国统一的有利因素和阻力的分析。

2、难点：“一国两制”的深度分析是难点。

五、说教学方法

采取谈话法、比较分析法、练习法等教学方法

六、说教学过程

（一）导入新课

复习问题：新中国成立以来，我国建立并逐步完善的中国特色社会主义民主政治制度有哪些？这些制度在什么时期遭到严重践踏？新时期以来，我国社会主义民主政治取得哪些显著成就？

（1）制度：人民代表大会制度，多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度。

（2）时期：文化大革命时期。

（3）成就：略。

“一国两制”可以说不是制度，而是方针，是实现祖国统一大业的方针，而且是在一个相当长的时期必须坚持的方针；

“一国两制”又可以说是制度，因为它里面就有强调，在我国的不同的地方，实行不同的社会制度。

（二）复习本讲内容

一）、知识填空

“一国两制”的伟大构想及其实践

（1）“一国两制”构想的形成过程（首先针对台湾问题提出的）

①1979年元旦发表＿＿＿＿＿＿＿；

② 1981年叶剑英发表《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》；

第一次公开宣布＿＿＿＿＿＿台湾问题的方针 又称“九条声明”，实际上已包含了一国两制的内容

③ 80年代初＿＿＿＿确提出“一国两制”的伟大构想；

④ 1984年六届人大二次会议的＿＿＿＿＿＿＿＿通过了这一构想。

“一国两制”构想具有了法律效力

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（2）“一国两制”的含义

“一个国家，两种制度”

“一个国家”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

“两种制度”：两种社会制度,大陆实行＿＿＿＿＿＿＿，港澳台实行＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）“一国两制”的成功实践---香港、澳门的回归

1、香港回归的历程：

中＿＿会谈 1982

＿＿＿声明1984.12. 《中华人民共和国香港特别行政区基本法》 1990 ；

胜利回归

时间＿＿＿＿.7.1. 2、澳门回归的历程：

联合声明 1987.4. 2、澳门回归的历程：

（4）海峡两岸关系的进展

A、古代的大陆与台湾：

三国：孙权派卫温到夷洲；

元朝：台湾称琉球，归澎湖巡检司管辖；

1683年：康熙帝统一台湾，后设台湾府；

1685年：清政府设台湾行省；

B、近代的大陆与台湾：

1895年：＿＿＿侵占台湾，人民反割台斗争；

1945年：＿＿＿＿代表中国收回台湾；

1949年：国民政府败退台湾，从此大陆与＿＿＿长期隔绝。

C、两岸关系的新发展---改革开放以来两岸政府与人民为了祖国统一做的努力：

①＿＿＿＿年《告台湾同胞书》，实现了两岸30年来的真正停火。

③ 1992年l0月，大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会达成＿＿＿＿＿＿。

二）、“一国两制”的分析：

（1）大陆与港澳台地区的不同；

（2）香港、澳门地区与台湾地区的不同；

（3）港澳台地区与大陆经济特区的不同；

（4）港澳台地区与大陆民族区域自治区的不同。

三）、抢答比赛：

1.1979年元旦《告台湾同胞书》中说：“在解决统一问题时，尊重台湾的现状和台湾各界人士的意见，采取合情合理的政策和办法……”对此不正确的理解是 （ ）

A.中国政府不干涉台湾外交事务B.宣布了和平解决台湾问题的方针

C.台湾可以实行资本主义制度 D.欢迎台湾各界为统一献计献策

2、中国领导人提出“一国两制”构想的最初动机

A：解决香港问题 B：解决澳门问题

C：推动对外开放 D：和平解决台湾问题

3、正式宣布1997年7月1日中国对香港恢复行使主权的中英联合声明签署于：

A：1982年 B：1984年 C：1987年 D：1992年

4.《联合声明》中规定香港、澳门地区50年不变的①外交制度 ②经济制度 ③军事制度 ④生活方式

A.①② B.②④ C.①④ D.②③

四）问题讨论：

1、中国为什么能够收回香港、澳门?

胜利回归

时间＿＿＿＿.12.20.

2

2、解决台湾问题，实现祖国统一的有利因素有哪些？阻力又是什么？

五）、小结归纳

理论构想：含义、意义

实践：港、澳回归：历程及意义、原因

一国两制

台湾问题：交流频繁、共同心

《共同纲领》

中华人民共和国的成立——民主政治建设的基石

建国初期

人民代表大会制度

中共领导的多党合

三大制度

法律保障

作和政治协商制度

1954年《宪法》

政治建设

民族区域自治制度

曲折历程

严重挫折：十年文革——加强民主法制建设

伟大转折：十一届三中全会——进入新阶段

发展完善：依法治国——法律体系基本形成

理论构想：含义、意义

实践：港、澳回归：历程及意义、原因

祖国统一→

一国两制

台湾问题：交流频繁、共同心愿

六）、习题训练

1、（2010上海卷．）元朝为加强中央对西藏和台湾的管理，分别设置了

A．中书省、伊犁将军 B．宣政院、中书省 C．伊犁将军、澎湖巡检司 D．宣政院、澎湖巡检司

2（2010江苏卷）1949年，中央人民政府副主席6人中有3位民主党派和无党派人士，在63名中央人民政府委员中，民主党派和无党派人士为30人。对上述内容理解正确的是

A．该届中央人民政府由全国人民代表大会选举产生

B．体现了中国共产党领导下的多党合作制

C．从此确立了“长期共存、互相监督”的方针

D．标志着新中国根本政治制度的确立

（2010天津卷）：在历史进程中，法制与社会有着密不可分的关系.阅读材料，回答问题。

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材料五 为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变.现在的问题是

法律很不完备，很多法律还没有制定出来。……所以，应该集中力量制定刑法、民法、

诉讼法和其他各种必要的法律……

一一邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》( 1978年12月13日) (6)材料五主要阐述了什么思想观点? (2分〉是在吸取什么历史教训情况下提出的? (2分)概述在这一思想指导下我国法律制度建设的主要表现。(4分〉 (7)综上，谈谈法制与社会发展的关系。(2分〉

参考答案：

(6) ①加强法制建设； ②“文化大革命”对民主法制的践踏； ③提出新时期法制建设方针; 1982年修改宪法；形成有中国特色的法律体系；民主政

治建设制度化、法律化。 (7)

法制伴随社会发展不断进步与完善；法制是民主政治和社会经济发展的重要保障。

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