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课题教学目标教具学具重点难点一唱雄鸡天下白课时1 授课日期2017年3月1、能根据课本的文字资料,复述当代(1949—1999)音乐发展的线索(或轨迹)2、能结合本课乐曲与歌曲所处的时代背景,漫谈自己的欣赏感受。电脑、多媒体能了解歌曲,乐曲中所反映的时代特征教师活动内容、方式学生活动内容、方式片头音
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正文
课题
教
学
目
标
教具学具
重点难点
一唱雄鸡天下白
课时
1 授课日期
2017年3月
1、能根据课本的文字资料,复述当代(1949—1999)音乐发展的线索(或轨迹)
2、能结合本课乐曲与歌曲所处的时代背景,漫谈自己的欣赏感受。
电脑、多媒体
能了解歌曲,乐曲中所反映的时代特征
教师活动内容、方式
学生活动内容、方式
片头音乐《东方红》
(学生可随音乐一起演唱)
思考:这首歌曲表达了什么样的信念?具有哪些音乐特征?
思考:歌曲的音乐特征?
学生:举例并演唱歌颂***的歌曲。
思考:对应中国发长进程中的哪一个时期?
歌曲的音乐特征?
(进行曲风格)
一、导入
欣赏歌曲《歌唱祖国》
简述我国解放初期的发展史
——一唱雄鸡天下白
二、乐曲欣赏
(一)《全世界人民一条心》
经过第二次世界大战后的人民,争取持久和平的心理要求特别强烈,而此时的亚洲却极不稳定,并在1950年爆发了朝鲜战争。在这种形式下,《全世界人民一条心》塑造了全世界人民手挽手,肩并肩,为争取人民民主、争取世界和平而英勇斗争的形象。在第三届世界青年与学生联欢节中获歌曲比赛二等奖。
歌曲采用二部曲式,明朗的大调式,进行曲风格。特别是切分节奏和同音反复,八度大跳等技法的使用,使歌曲的形象鲜明,情绪奔放。在合唱或齐唱时,感情极易喷发,是二十世纪五十年代流行最广、最受欢迎的群众歌曲。
(二)《挑担茶叶上北京》
从20世纪40年代的《东方红》到毛主席逝世后的《太阳最红,毛主席最亲》,前后达三十余年,出现了许多优秀歌曲。《挑担茶叶上北京》是流传时间较广,流传面较宽的一首。作者在创作时,曾多次深入湘北、湘南等边远地区,收集、甚至学唱了不少湖南民歌。歌曲在“里手”(湖南人对性格幽默、爱讲玩笑话的人的称呼)的种茶人与渡船工的对话中,表达了家乡人民对领袖的崇敬和爱戴。
(三)《我们走在大路上》
在中国人民面临自然灾害的困难时期(1959——1961),这首歌号召全国人民团结一致、独立自主、自力更生、奋发图强,起到了很好的社会作用。歌曲的主歌部分旋律起伏,跌宕有致,气势宏大;副歌部分情绪昂扬,富于号召力。
(四)《祝酒歌》
1、作曲:施光南
2、创作背景:
(五)《在希望的田野上》
1、从1957年到1966年,是我国曲折前进的时期,思考:歌曲运用了哪些演唱形最终酿成了“文化大革命”,历时十年,使国家和人民遭式?说说他们起到了什么作用?
受了解放以来最严重的挫折和损失。1976年10月,党中央顺应全国人民的意愿,一举粉碎了“四人帮”,结束了十年浩劫。党的十一届三中全会为中国的发展指明了前进方向,四个现代化的蓝图正在实现,人们轻松愉快、充满活力地生活和劳动在希望的田野上。
2、这是一首20世纪80年代广为传唱的歌曲。作品描绘了改革开放后广大农村欣欣向荣、蒸蒸日上的喜人景象。全曲的演唱形式分为:
(1)以领唱为主,歌唱家乡的田野美景;
(2)领唱合唱交相辉映,描述欢乐的劳动场面;
(3)以合唱为主,唱出了农村的新面貌和广大农民对未来的希望。
(六)《春天的故事》
(歌曲欣赏)
作品作于1994年,这首中型的合唱曲描述了我国自改革开放以来长城内外、大江南北所焕发出的勃勃生机,热情讴歌了改革开放的总设计师——敬爱的邓小平同志的宏伟气魄。
(七)《走进新时代》
(歌曲风格)
三、课堂总结
音乐作品的时代风格:
音乐风格是指音乐作品所表现的主要思想特征和艺术特征。音乐作品的时代风格就是综合了某一历史时期作曲家、作品的共性特征而形成的。
教后记
这节课的歌曲是有一个新中国发展的脉络走向的,了解新中国历史发展进程,对学生理解歌曲的
发展的每一个时期的音乐特点及其作用很有好处。
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