牧歌教学实录及点评是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《牧歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

牧歌教学实录及点评｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：牧歌教学实录及点评

正文

第二单元

音乐的美

一、优美与壮美

教学目标

1.在音乐欣赏活动中能够根据自己的感受正确判断、区别优美与壮美这两种不同审美范畴的音乐作品。能够用自己的话简述优美与壮美的特点与区别。

2.在研究性合作学习中能让学生围绕优美与壮美有哪些不同和相同之处，并积极参与归纳总结。

3.从音乐要素：旋律、节奏、力度、和声、音色等分析优美与壮美的不同之处和各自的特点。

教学难点

1.通过听赏让学生初步理解什么是优美，什么是壮美，并能在实际的听赏活动中区别哪些作品属于优美的范畴，哪些作品属于壮美的范畴，并引导学生开展研究性学习。

2.从音乐的要素细致分析优美与壮美从何而来，归纳总结出优美与壮美的音乐特点。

3.以优美和壮美为切入点，引导学生围绕优美与壮美有哪些相同或不同的特点以及它们之间的联系展开研讨。体会音乐美的渗透。

思路设计

本堂课重点讲述优美与壮美。

在听赏体验的前提下，引导学生通过阅读课本，初步理解什么是优美，什么是壮美，总结出优美与壮美的特点，并能在实际对比的听赏活动中，区别优美和壮美的范畴，对比概括出优美与壮美的不同特点。再引导学生围绕优美与壮美有哪些相同点和联系展开研讨。

在本课的欣赏过程中，重视对比式聆听和哼唱旋律等方法以及音乐思考、概括能力赏能力。

教学过程描述

课前一.、导入

1.展示两张图片，让学生思考用什么样的音乐来形容图片的内容。教师用钢琴演奏两段音乐，让同学体会出音乐的两种风格，引发学生思考感受两种不同的音乐特点。

2.用词语总结这两种美，引出课题。

二、优美的听赏

1.欣赏《牧歌》

整曲聆听

1音乐带给你的意境是什么？音乐语言有什么特点？

提问设想:音乐是一种情感表达的载体,作曲家是通过音乐的诸多要素来表现音乐内涵。让学生了解音乐，

2.教学生哼唱主旋律，感受歌词与旋律高低之间有着什么关系，两句的歌词与旋律是相互对应的。

3.复听乐曲的开头和结尾，感受引子与尾声的特点和作用。

4.总结优美音乐要素的特点：旋律舒展流畅，节奏舒缓，力度较弱。

三、壮美的听赏

1.我们再来听一听这首歌与《牧歌》有什么不同（播放《黄河大合唱》）

通过对比感受壮美的特点

2.器乐作品会如何体现壮美呢（播放《拉德斯基进行曲》）

思考：1.

提问设想：器乐作品主要通过丰富的音色、强弱来传达音乐的美，引导学生多关注进行曲的稳健节奏感，交响乐队中各类音色，感受典型乐器磅礴音响带来的雄壮感。

3.用表格形式，对比优美总结出壮美的特点。

曲目

《牧歌》

美的范畴

优美

基本内涵特质

音乐表现特点

温柔

平和

纯净

细腻

诗情

画意

旋律舒展流畅

节奏平稳有序

速度力度适中

结构均衡

《国际歌》

《拉德斯基

进行曲》

壮美

刚劲

果敢

勇猛

粗犷

音调昂扬激越

节奏铿锵有力

形式整齐有序

进行曲速度

四、优美与壮美的相同点和联系

（播放《我的祖国》）

思考：这首作品有什么样的美？是单一的吗？优美与壮美有什么相同点和联系？

学生讨论、思考、回答。

总结：音乐的优美和壮美都体现了音乐的美，它们既可以单独存在又可以相互融合，相互渗透。作品通过了音色、力度、和声等音乐要素的变化，将两种美融合在了一首作品中。

五、学生创作，演唱《我和你》，用自己的声音表现优美与壮美

要求：强调演唱的不同情绪和声音的不同表现特点。

结论：音乐作品以五彩斑斓的音响带给我们丰富多彩的美，这些美既有它们独特的个性又有音乐的共性，它们的独立和融合带给我们不一样的享受。让我们竖起聆听美的耳朵，去品味音乐中美的乐章。

资料摘要

牧歌教学实录及点评

牧歌教学实录及点评

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_163201

配套课件

牧歌PPT课件和优质教案设计

牧歌PPT课件配套教案内容

牧歌PPT课件教学实录

牧歌PPT课件和第二课时教学实录

牧歌PPT及配套教案及板书设计

牧歌PPT及专用教学设计内容

相关文档

歌唱美丽的家乡第一课时导学案

歌唱美丽的家乡教学设计一等奖

海岛冰轮初转腾（…教学设计

海岛冰轮初转腾（…公开课教学设计模版

海岛冰轮初转腾（…第二课时教案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：牧歌教学实录及点评是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？