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教学目标： 1．通过学***部分学生基本掌握了每个动作的动作要领。2．能够积极主动地参加各种集体、分组和个人演练，体验到习武的乐趣。3．培养学习克服困难、勇于拼搏、团结协作的良好品质。 教学设计： 根据五、六年级学生身心发展特点，通过复习和巩固三、四年级学过的基本步型和
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- 2018-04-26 13:42:00
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- 学校：朝阳县瓦房子镇中心小学
2.蹬踢架打优秀教学设计
未知
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关键词：2.蹬踢架打优秀教学设计
正文
教学目标： 1．
通过学***部分学生基本掌握了每个动作的动作要领。
2．
能够积极主动地参加各种集体、分组和个人演练，体验到习武的乐趣。
3．
培养学习克服困难、勇于拼搏、团结协作的良好品质。
教学设计： 根据五、六年级学生身心发展特点，通过复习和巩固三、四年级学过的基本步型和基本手型的基础上，使学生掌握连续进行武术动作或防挤击时控制身形、表现精神、顺达用力的方法，以此体验和表现武术精、气、神的运动风格。
教学重点：马步型、步法和手法的协调。
教学难点：动作到位、流畅快速。
教学过程：
开始部分
一、课堂常规
1.
体委整队，报告人数。
2.
师生问好，安排见习生。
3.
宣布本课内容，提出课堂要求。 二、准备活动
一、
健身操
二、
徒手操
1.
头部运动
2.
肩部运动
3.
膝关节运动
4.
腰部运动
5.
踝腕关节运
三、专项练习
1.基本手型：拳、掌、勾。
2.基本步型：马步、弓步。
基本部分
预备：直立抱拳
教法：1.教师做完整示范。
2.讲解示范，并讲动作要领。
3.听口令进行练习。
4.学生练习，教师巡视进行指导。
一、震脚架打
教法；1.教师做完整动作示范。
2.讲解示范，并讲动作要领。
3.听口令进行练习。
。 4.学生集体练习，教师流动查看发现问题马上纠正。
要求：落步要轻、冲拳有力，左脚向前迈步时要轻。
二、蹬踢架打
教法：1.教师做完整动作示范。
2.讲解示范，并讲动作要领。 3.复习震脚架打。
4.听口令进行练习。
5.学生集体练习，教师流动查看发现问题马上纠正。
要求；蹬踢、下压要有力，蹬踢与架打动作要快速、连贯。
三、垫步弹踢
教法：1.教师做完整动作示范。
2.讲解示范，并讲动作要领。
3.复习蹬踢架打。
4.听口令进行练习。
5.学生集体练习，教师流动查看发现问题马上纠正。
要求：弹踢时脚面绷平与膝盖同高。
四、马步橫打
教法：1.教师做完整动作示范。
2.讲解示范，并讲动作要领。
3.复习垫步弹踢。
4.听口令进行练习。
5.学生集体练习，教师流动查看发现问题马上纠正。
要求：马步、转体与橫打的动作要协调一致。
五、小组练习，教师巡视进行指导。
六、互相指导练习1-4 要求：步型正确，上下肢动作要协调。
七、优秀小组展示。
结束部分
一、整理放松
二、课堂小结
1.
课的任务完成情况。
2.
提出表扬指出不足之处。
三、布置作业
四、师生再见
文档信息
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