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《4×50米接力跑练习与比赛》教案教学目标:1、通过学习,使学生基本掌握跑的动作结构,激发学生的学习兴趣。2、通过练习,使学生掌握跑的基本动作及接力跑的动作方法。3、通过练习,培养学生的团结合作精神,在活动中表现出对他人的尊重与关心。教学重点:传接棒的方法和传接棒的配合。教学难点:在接力区内,学生在

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8.4×50米接力跑练习与比赛教学设计模板

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《4×50米接力跑练习与比赛》教案

教学目标:1、通过学习,使学生基本掌握跑的动作结构,激发学生的学习兴趣。

2、通过练习,使学生掌握跑的基本动作及接力跑的动作方法。

3、通过练习,培养学生的团结合作精神,在活动中表现出对他人的尊重与关心。

教学重点:传接棒的方法和传接棒的配合。

教学难点:在接力区内,学生在快速跑动中完成传接棒技术动作。

场地器材:接力棒

教学流程

1、课堂常规

整队集合,清点人数,检查服装,宣布课内容

2、热身跑

让学生成两路纵队,体育委员领跑

3、徒手操

扩胸运动,振臂运动,肩绕环等

4、4×50米接力跑教师请一名学生配合,对接力跑的交接棒、跑的动作进行分解示范并重点讲解。

接力棒由四人组成,每人跑50米,第一棒学生采用站立式起跑,用“下压式”或“上挑式”传接棒的方法,完成传递接力棒的任务。二、三、四棒学生,采用站立式起跑姿势,头向后转,眼看传棒人跑的预定的起动标记后,立即起动。

学生认真观察教师的示范动作,仔细听教师的讲解,明确接力跑的方法和动作要领。

5、分组进行比赛。

6、整队集合,放松练习。

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