第17课 百变纸杯名师教学设计1

美术课案例设计

课题：百变纸杯

教学目标：

1、指导学生利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物、装饰、玩具等纸杯作品。 2、在创作中，锻炼学生独立构思、学会与他人合作。3、培养废物利用的良好品质和环保意识。 教学重点、难点

重点：利用一次性纸杯创作自己喜欢的纸杯作品。

难点：巧妙利用一次性纸杯进行创作。

教学准备：

教具：课件、一次性纸杯、彩纸、彩笔、水粉颜料、剪子、胶棒，双面胶等

学具：彩纸、彩笔、水粉颜料、剪子、胶棒，双面胶等

教学设计：

一、创设情境、激发动机、引入主题

（课件展示）自制纸杯作品 一次性纸杯给我们带来了方便，许多纸杯只用了一次就被扔掉了很浪费，我们不可能杜绝人们使用它，但我们可以把一次性纸杯利用起来，加上我们的构思，让它们获得新生，进而节约资源保护我们的环境。今天我们一起研究如何进行纸杯创意。出示课题：百变的纸杯 二、尝试与感受 （一）探究路 1、下面我们一起欣赏一下其他同学的纸杯创意作品。可以从中给你一些启示。 总第19课时

教师引导学生仔细观察各种各样的纸杯玩具提出问题：它们都是怎样做的？都运用了哪些表现方法？ （两个同学一组仔细观察探究每种纸杯玩具的作法。） 2、学生汇报回答 （剪贴、绘画、剪贴与绘画结合） （二）交流厅 1、你又有哪些好的创意呢？ 2、学生以小组为单位讨论纸杯的创作教师巡视、指导。 3、分组汇报自己组的创作思路。 （三）操作室 1、看了你们的拼摆、听了你们的讲述，我了解到同学们的头脑中已有了制作的思路，下面请将你们的构思运用在实践中。 作业要求：两个同学合作，利用一个或多个纸杯进行设计创意，制作一件或一组可爱的小动物、人物的、装饰等纸杯作品。 教师提示：提醒学生使用工具的安全。 2、巡视指导 四、作品展示、讲评（投影） 以两人为一组商讨一下你们的构思，用什么方法表现，起一个怎样的名字，如何做得更有趣、更巧妙。我们掌握基本创作技巧，学会了多视角看待事物。

美术课案例设计

课题：百变纸杯(2) 教学目标：

1、在创作中，锻炼学生独立构思、学会与他人合作。

2、培养废物利用的良好品质和环保意识。 教学重点、难点

重点：利用一次性纸杯创作自己喜欢的纸杯作品。

难点：巧妙利用一次性纸杯进行创作。

教学准备：

教具：课件、一次性纸杯、彩纸、彩笔、水粉颜料、剪子、胶棒，双面胶等

学具：彩纸、彩笔、水粉颜料、剪子、胶棒，双面胶等

教学设计：

一、创设情境、激发动机、引入主题

二、（课件展示）自制纸杯作品展示

上节课我们了解了纸杯的用途和制作方法，今天我们就来继续设计纸杯，利用纸杯进行创作，我们可以把一次性纸杯利用起来，加上我们的构思，让它们再次获得新生，出示课题：百变的纸杯 三、尝试与感受 1、下面我们一起欣赏一下其他同学的纸杯创意作品。可以从中给你一些启示。 教师引导学生仔细观察各种各样的纸杯玩具提出问题：他们还运用了哪些方法，制作了什么。 （两个同学一组仔细观察探究每种纸杯玩具的作法。）

总第20课时

2、学生汇报回答 （剪贴、绘画、剪贴与绘画结合）

（1）有哪些好的创意呢？ （2）以小组为单位讨论纸杯的创作教师巡视、指导。

（3）汇报自己组的创作思路。 两个同学合作，利用一个或多个纸杯进行设计创意，制作一件装饰性纸杯作品。 教师提示：提醒学生使用工具的安全

四、作品展示、讲评