第4课红黄蓝第一课时评课稿.pdf

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关键词：第4课红黄蓝第一课时评课稿

正文

红黄蓝

教学目的: 认识三原色,感受红黄蓝三种颜色使画面产生的特有美感,从而体验色彩在生活

中的重要作用,提高学生对生活中色彩的感知能力,提高学生运用色彩的能力、合作

学习的能力和创造力。

教学重点: 认识和感知红黄蓝带给人的不同感受及其在画面上的运用。

教学难点: 绘画时注意主体和背景的色彩对比关系以及同类色之间的深浅对比。

教学过程: 一、课前准备请学生搜集有关红、黄、蓝三原色的实物。

1、组织教学

2、引入新课: 教师出示三原色实物,由学生观察、触摸其颜色

、外形特点。在感知的基础上认识三

原色。

3、

教师利用试管做调色练习, ——引出三原色的概念, 让学生直观地感受三原色可以

调出世间万种颜色,体会色彩的奇妙之处。

4、教师播放幻灯片,演示红色的画,让学生体会红色的画面给人们什么样的感觉? 红色:热烈、喜庆、奔放的美感。

请学生想象并举例:还有那些物体或场面可以红色表示?

5、师播放以蓝色画面为主调的纯色画,由学生直观的体会蓝色给人们什么样感觉? 蓝色:凉爽、清净的感觉。

由学生想象举例,蓝色让你想到了什么? 6、

教师播放黄色画面的幻灯片, 由学生自己体会黄色给人们什么样的感觉。

他代表了

哪个季节? 黄色:明快、温馨、成熟的美感。

学生举例

7、通过欣赏三原色的画后,学生进行分组讨论: 红色的画就是由红色画的吗

? 红色的画是以红色为主画的画。

二、组织学生做游戏,让学生将彩笔盒里的红、黄、蓝三种颜色以及近似颜色迅速

取出,哪一组取的又快又多,哪一组就获得胜利。

三、布置作业

以红、黄、蓝三原色为主,分组合作画一幅画。

四、小结

把自己的作品介绍给大家,特别是对选材新颖、绘画大胆的作品要讲解自己是如

何构思的。

第4课红黄蓝第一课时评课稿