第1课 涂涂画画多媒体教案及点评

编号

南芬区小学

美术

学科导学预案

学

校

课

型

教

材

分

析

学

情

分

析

教

学

目

标

教

学

重

难

点

教

法

学

法

基本环节

课

前

导

入

实验小学

新授

年

级

课

题

一年级

涂涂画画

备课人

课

时

钱颖

1 《涂涂画画》是本册教材的第一课，是继上学期的《涂涂画画》一课之后，又一节以学生自拟主题绘画创作为教学内容的造型表现课，它是儿童认识色彩，学习绘画，了解绘画材料，工具多样性的启迪。它可以分为两部分，一是认识颜色，二是认识多种绘画工具。并有色彩和线条大胆地涂画出美丽的画面，表达自己对色彩世界的感受。并且能为他们今后的美术学习打下良好的心理基础。

低年级孩子的感受是比较敏锐的，对周围事物的观察是很认真，很仔细的。但是大都很少去考虑如何表现自己观察的结果，如何通过艺术语言表达自己的感受。线条和色彩就是艺术表达最美的语言，在本课的设定中教师就要带邻学生走进了一个线与形的世界。

1、认

知：让学生通过探索和实践对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。

2、情

感：使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。

3、技

能：在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性。

4、创造力：引导学生用自己构想的方法进行表现创作。

第一课时

第二课时

使学生初步体验美术绘画方法的多样

性引发美术兴趣。引导学生用自己构想的方法进行表现创作。

多媒体教学

教学过程 第 1 课时

教师引导活动

学生学习活动

一、导入

学生认识桌子上的工具材

教师活动：同学们，今天料，看，说，想，讨论。

我们来做个游戏，游戏的名

字叫《涂涂画画》。（师出示 课题）

这个游戏的名字很有

意思吧。不过，在做游戏之

前我想先考考你们。

我给大家２分钟的时

教育技术应用

间请你们看一看，想一想桌子上的这些工具各叫什麽名字，都怎麽用？（小组之间可以讨论）

教师活动：让学生说一说，教师给

与适当的补充。

课

中

探

究

学生活动：学生汇报讨论成果。

教师活动：看来大家说的

都很好，下面我们就来做这

个游戏，倾听游戏的

规则：

１、每人选择自己喜欢的一学生活动：学生选择工具，

二、讲授新课

种工具材料，进行自由创作（自由涂抹）。

２、每个组中的材料都不同，如果都想用一种材料怎麽办？

（引导学生学会同学之间要互相谦让，培养学生的集体意识。）

三、学生创作

教师活动：让学生观察自己的画给自己的画取个名字，冰箱同学介绍自己的绘画作品。（可以同组讨论，也可个别介绍）

四、拓展

教师活动：师问：除了这些笔之外，还可以用什麽工具？来做画？

五、课堂小结

开始创作。

学生活动：学生介绍自己的绘画作品。（画名，原因，绘画工具材料）

学生活动：学生发表观点。（棉签，手指头，纸团、木棍、菜叶……）

课

后

延

伸

同学们，今天这个游戏就做学生活动：学生谈想法。

到这里，通过这个游戏，你知道了些什麽或你想到了什麽？

板

书

设

计

教

学

反

思

第一课

涂涂画画