9 弯弯的小路教学内容分析

课题：《弯弯的小路》

教学目标：

1、了解物体近大远小的透视规律，运用透视的方法画一条符合透视规律的小路。

2、通过画路提高学生描绘的技能，以及观察力、表现力和创造力。

教学重点：

通过对周围生活环境的观察，发现近大远小的透视现象，掌握简单的原理和规律，并运用于绘画中。

教学难点：

正确表现物体的前后透视关系，并且能创作有新意的小路。

教学准备：（教师）西沃课件

（学生）记号笔、水彩笔、白纸

一、导入

1、播放视频，回答问题：美不美？这是哪里？给你留下印象最深刻的是什么？

（福州的工业路，报恩塔、西禅寺。）

2、什么是纵深感？照片中的纵深感如何产生？

3、思考：（1）以下那一条路没有纵深感？

（2）哪一条路纵深感最强？

二、学习新课

1、出示课题《弯弯的小路》

2、出示图片，观察，请学生在西沃中画出最具有空间深度的线条。（近宽远窄）

3、出示图片，一高一矮人物。问：什么条件下老师能比这个男生高？（近大远小、近高远低）

4、图片中的栏杆有什么相同的特点？（近疏远密）

5、回忆我们刚总结的透视原理？

6、请你用所学到的专业知识来分析以下照片中的透视原理。

7、观察画面中前后景物的色彩变化。（前景色彩亮丽，画面细致；后景模糊、虚化）

8、西沃白板练习。

（1）、用画面中的三个小红点画出一条具有纵深感的弯弯小路。

（2）、在画中路的左边画上一排栏杆。

（3）、在画中路的右边画上一排树。

（提示：数量不宜画多，画出近大远小、近疏远密即可）

9、播放微课视频，思考两个问题。

（1）、羊老师用什么方法来解决树木等景物容易画倒塌的问题。

（2）、羊老师如何解决画面单调的问题。

10、拓宽思路，分析弯弯小路构图。

三、实践透视

以“弯弯的小路”为题，画一幅透视原理正确的小路。

四、评价

1、你最喜欢哪一张？

2、它的纵深感是否强烈？ 3、你可以看到哪些细节？

4、远处的东西你能看到些什么？ 5、这张画如果由你来添画，会添上哪些细节？

五、拓展

1、除了我们所画的乡村小路，我们还可以画——，介绍不同材质的小路。（三坊七巷、金鸡山栈道等）

2、发现生活中的美，校园美景，出示图片。

3、介绍画家，列维坦，情绪风景画大师。

（1）什么是情绪风景画？

（2）从画面中你感受到了什么？

（3）画家对生活的态度给你什么启发？

4、你看到什么？

饥饿、战争、贫穷、渴望母爱。

（热爱生活，学会感恩）

教师小结：在这个地球上还有很多的人忍受着饥饿、战争、贫穷、渴望母爱，我们坐在明亮的教室里，遨游在知识的海洋中，要学会热爱生活，感恩国家、感恩父母。