3.脚背正面射门及教学比赛名师课堂实录

小学体育与健康课教案——《小足球——脚背正面运球》

学校：五山中心小学 年级：五年级 执教教师：张洪享 课题：小足球：脚背正面运球 课型：新授 学习1、知道脚背正面运球的动作方法，初步掌握脚背正面运球动作技能，会在跑动中运球。

目标

2、培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受，培养学生对足球运动的兴趣。

教学难点

推拨球动作要协调自然，用力适宜

运球时，接触球部位要准确

运动负荷

课的部分

教学内容

组织教法与学法

组织形式及要求

练习练习

运动

次数

时间

强度

学习1、

小足球：脚背正面运球

内容

2、

拓展游戏：运球接力

教学难点

1、课堂常规：

准

备

部

分

1、课堂常规

2、准备活动

a趣味慢跑

B控球练习：脚底揉、踩球、脚内侧荡球、扣、拨球练习

①、学生集合，体育委员整队

②、师生问好

③、宣布课的内容

2、学法建议：

1积极反馈，用心听

2清楚本节课的任务和目标

3操的顺序由上至下，幅度慢慢加大，充分活动各关节

组织队形：（略）

四列横队变两路纵队

要求：

1、队伍集合快、静、齐

2、老师声音洪亮，激情饱满

3、跟着节拍，动作到位，肢体舒展

1 8分钟

小

基

本

部

分

一、脚背正面直线运球

动作要领：

（1）跑动时，身体自然放松，上体稍前倾，两臂自然摆动，步幅稍小。（2）在运球脚提起时，膝关节弯

曲，脚跟提起，脚背绷紧。脚尖向下，在迈步前伸着地前，脚背正面推拨球前进。

口诀：脚背粘球轻轻推、人随球行紧紧追

（一）无球练习：1、原地做足球脚背正面运球动作练习。

2、走动中做脚背正面运球的动作练习。（二）有球练习：

1、脚背触球练习

2、单脚练习脚背正面运球

（三）双脚交替练习：

1、比触球次数多运球

2、规定次数练习运球

组织队形：（一）

（一）

教与学法

1、教师讲解示范。

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

2、学生认真观察，并间隔2米面对面站ＸＸＸＸＸＸＸＸ

立进行模仿练习。

△

组织：如图（一）

〇〇〇〇〇〇〇〇

要求：动作协调，脚尖自然下指。

〇〇〇〇〇〇〇〇

（二）教与学法

1、让学生根据无球练习动作，两人一组，要求：

一个学生用脚踩着球，另一个同学练习学生积极主动

用脚背触球一定次数后交换练习。

练习安全有序

2、间隔2米面对面站立进行练习。

组织：图（二）

组织队形：（二）

要求：触球腿屈膝上提，踝关节用力使

脚尖下指。

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

（三）教与学法：

1、教师讲解并示范脚背正面运球动作。

2、根据教师动作，在慢走中做到一步运

一次球。

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

3、教师巡视指导。

要求：

4、找学生展示并评价。

积极思考

5、相互观察，相互改进提高。

合作探究

6、让学生在规定距离内，比谁运球次数认真练习

多。

相互鼓励

7、教师讲解并示范慢跑中脚背正面运组织队形：（如上）

球。

8、学生听指挥做统一练习。

要求：

组织：图三

认真练习

要求：

听从指挥

1、身体重心要低。

2、身体正对运球方向。

3、步幅要小。

4、击球的正后部，向前推拨球，切忌击

球。

4-6次

6-8次

4-6次

20分钟

二、拓展游戏：“四角运球接力”。

游戏方法：将学生分成四队，分别站在ABCD四个点位，每队同学前后站立，游戏开始每队第一名同学按逆时针方向运球依次通过其他点位，回到原点，将球交给本队下一名同学，比赛同时进行看哪队最先完成接力。

规则：必须从标志物的外侧通过、游戏过程不允许手接触球。

要求：人球结合紧密，超越对手时注意安全。

调整恢复

1、放松：静力拉伸、拍打腿部肌肉。

2、意念放松。

3、总结评价。

教与学法：

1、讲解并示范。

2、认真听讲，积极参与练习。

3、教师巡视指导并适时纠错。

4、找学生展示，积极参与评价。

5、学生各自持球进行左右脚运球练习。

组织要求同上

教与学法：

1、讲解游戏方法和要求。

2、让学生进行尝试练习。

3、组织学生进行运球接力比赛。

4、学生积极参与游戏比赛。

5、总结比赛情况，对输的小组进行激励，对赢的小组进行表扬。

组织图形：（三）

要求：

1、必须用脚背正面运球。

2、要一步一运球。

2-3次

10分钟

中

结

束

部

分

教与学法

1、教师讲解示范并带领学生一同练习。

2、随师一同练习。

要求：积极进行放松。

组织：四列横队，体操队形。

教法：师生交谈

要求：回顾学习，畅谈感受，归还器材. 组织：四列横队，密集队形

组织队形：四列横队

要求：

师生参与

身心舒展

回顾学习，

畅谈感受

1 2分钟

小

场地足球场、足球若干、标志盘若干

器材

1、

准备部分充分热身，避免练习受伤

安全2、

练习过程反复强调安全性，学生练习有序进行

保障

3、

课后放松，保证学生身心安全

课后记载