1.青春期生长发育的特点PPT及课堂实录内容

迈入青春期教学设计

执教教师：王晓月

学校:长春市西五小学

【教学内容】

本课通过让学生自主创编短剧，让学生在探索和创新中自主学习。让学生在轻松的环境下正确面对青春期的心理问题从而正视自己的不足。

【本课分析】

（一）学情分析：

本课从学生自身的一些经历来切入，通过自编小短剧让学生不仅能够感同身受又能站到旁观者的位置来分析事情，五年级的学生刚迈入青春期，身体发育处于增长率高峰阶段，爱摆道理、想要独立，身体和性格的变化会让这个阶段的孩子产生迷茫自卑，有的学生会出现比较暴躁，时常与家长发生冲突，所以希望通过本课让学生正确面对青春期的烦恼。

（二）教材分析：

迈入青春期是人教版体育与健康水平三的教学内容，本课旨在让学生了解青春期的心理变化，正确处理青春期中可能会遇到的一些问题和困难，以积极乐观的心态，迎接青春期的到来

（三）教学目标：

1、认识什么是青春期。

2、认识青春期的心理发生的变化

3、如何正确迎接青春期的到来。

（四）重点难点：

教学重点：认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。

教学难点：正确迎接青春期的到来。

【资源准备】电子白板课件

【教学过程】

课 题

课

时

教学目标

迈入青春期——成长的烦恼

一

执 教

备课时间

王晓月

1、认识什么是青春期。

2、认识青春期的心理发生的变化

3、如何正确迎接青春期的到来。

认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。

正确迎接青春期的到来。

多媒体

教学重点与难点

教学准备及手段

教 学 流 程

一、课前活动

热身操——活力恰恰

二、基本内容

板书课题：迈入青春期——成长的烦恼

（一）你知道什么是青春期么？找同学说

师:青春期（又称青少年期）是儿童期至成年期的过渡时期，体格、性征、内分泌及心理等方面都发生了巨大变化，人体生长发育是继婴儿期后出现的第二个高峰，各组织器官由稚嫩走向成熟，由能力不足趋向功能健全，世界观及信念逐步形成。

女孩从11～12周岁到17～18周岁，男孩从13～14周岁到18～20周岁的性功能逐渐发育成熟的时期

（二）矛盾的青春期心理（）

1、给学生观看图片，让学生说说他自身是否发生这样的事情(你最不喜欢家长对你说的哪句话或者接受不了家长用哪种口气和你说话）

师：图片中我们看到在青春期会发生心理变化，和父母顶撞、认为父母什么都不懂，不爱听他们的、有事不爱和父母交流，想保守自己的秘密、假独立、有时候，爱在父母面前撒娇等等，哪位同学愿意和大家分享一下你是否遇到过这样的事情？你又是如何处理的

2、找学生表演小品（分成小组讨论）

师：青春期的心理可以形容为疾风骤雨期，你们充满热情和抱负，但又富于理想主义，对现实缺乏了解，看看下面的小故事，你是否有什么启发？

1）

小品：《同学之间发生的矛盾》

a、

学生讨论

b、

教师总结：同学们正是迈入青春期的开始，有同学出现易怒，烦躁这些情绪，在这里老师希望大家能够站在对方的立场来考虑问题，多为对方着想，乐观的看待每一件事情。

2）

小品《与家长发生的矛盾》

a、

学生讨论

b、

教师总结：进入青春期就意味着大家向成人的世界又迈进了一步。遇到的种种问题我们到底该怎么解决需要注意什么呢？

动态修改部分

教 学 流 程

三、结束部分

师：青春期是一个人精力最充沛、兴趣最广泛的时期，是一个人成长的关键期。我们要学会正确认识自我，主动开放自我，乐于关心他人，走出闭锁心理，可以在学习之余投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友，减少青春期的烦恼。把青春期的烦恼融化到积极的学习、追求之中，我们的青春就会变得充实、快乐，让成长不烦恼。

动态修改部分

板书设计：

教学反思：