第5课 纸盒变家具名师教学视频（文字实录）

《纸盒变家具》教学设计

学科

教材

美术

课题：纸盒变家具

执教者

1课时

义务教育美术课程标准实验教科书二年级第四册

课时数

一、通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想。

教学目标

二、进一步提高学生的审美表现力，在小组学习的氛围中，相互交流、相互学习、资源共享，使学生的合作精神得以发展。

三、在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。

教学重点

教学难点

打开学生的思路和创作欲，能从纸盒的造型中展开联想，动手设计和制作家具作品。

家具作品的新颖、美观，造型多样。

教 学 过 程

教学环节

一、组织教学，做好上课准备

教师活动

播放音乐，组织教学

学生活动

做好课前准备

设计意图

培养学生课前准备能力

在讲新课之前，老师想问下我们同学：家具我们都非常熟悉，那么你们所知道的家具都有哪些种类呢？ 大家知道的真不少，其实不光我们使用家具，古代人呢很早就开始使用了，咱们同学看看图中那个家具是古代人使用二、导入新课

的？大家找一找

为什么你觉得这把椅子是古代的家具？

家具的文化特点我们同学也都了解

桌：餐桌、电脑桌

从感受和椅：折叠椅、沙发

观察导入，激柜：书柜、电视柜

情引趣，引起床：单人床、双人床

注意。

因为这把椅子样式古培养学生观朴、雕刻着花纹，材察和思考能料也是木头做的，而力

现代家具多是以样式简洁、颜色丰富为主的

了，无论是过去还是现在，在我们生活中，家具都起到了很大的作用，它们不仅美化了我们的房间、还使我们的屋子更加干净、整齐。那我们同学想不想自己也动手制作一些漂亮、美观的家具啊？

非常好，咱们同学也准备了这么多的纸盒材料，那老师今天就来带大家学习如何把这些纸盒制作成家具，我们来学习第三课《纸盒变家具》

好，一提到纸盒变家具我们同学肯定知道是用纸盒来做的，那老师想问下大家：你们在生活中都见过哪些材料制作的家具？家具都是什么形状的？

老师举个例子，比如沙发是长方形的，是用布和木头做成的，谁能再来像老师一样完整介绍下？

我们同学真聪明，知道的真不少，可是我们今天是用纸盒来做的，谁知道我们为什么不用普通的纸啊？

对，普通的纸比较软，做成家具不牢固，并且纸盒的形状也非常接近我们生活中家具的形状

三、讲授新课

好，现在老师这里还有许多其它小朋

友设计的家具，大家想不想看一下啊？那

我们一起来看下

首先，第一副作品是一张上下铺的双人床，用的材料是纸盒和彩纸，右边给出了制作方法，咱们同学仔细观察，谁能根据给出的方法给大家讲解下？

我们同学说的非常好，现在我们看看沙发如何来制作，老师来给大家演示一下

欣赏更多的作品

教师展示自己的作品

现在我们同学手中都有纸盒，每个人的纸盒形状是不一样的，每个小组讨论下，看看你的纸盒最适合做成什么样的家具？

1、学生思考，联想到床、椅子……

2、学生细致回答

3、学生积极回答问题

4、学生欣赏并分析学生作品，提出自己的看法

学生小组讨论

引发学生思考，增加学生的学习兴趣。

培养学生的美术鉴赏能力和语言表述能力

培养学生合作探究能力

教师提出作业要求，指导学生创作

作业要求：实用

四、动手实践

美观

新颖

1、教师将学生作品展示出来

（1）选出色彩最丰富的作品。 （2）谁做的最新颖？ 五、展评作品，（3）谁做的最牢固。？

教师小结

（4）你最喜欢哪一个？ 教师小结，课后延伸

2、组织学生离开教室。

学生动手实践，进行创作

学生对展示出来的作品进行小组分析评价，提出优点和不足。

学生课后深思。

在最短的时间内，辐射最大的群体，完成评价的活动。