17 可爱的猫咪ppt配用优秀获奖教案

《可爱的猫咪》教学设计

福州市麦顶小学

杨端仪

［教学目标］

１、了解猫的生活习性和相关知识。

２、大胆运用各种表现方式描绘猫，发展学生的形象思维，培养学生的创造能力。

３、学生形成保护动物的思想情操。

［教材分析］

动物是人类的好朋友，小朋友们平时都十分喜欢动物。形象生动、活泼可爱的小猫咪，更是许多小朋友乐于表现的对象。本次学习表现猫的各种生活习性、动态特点等，不仅可以增强他们的动手能力，促进智力的发展，而且还能培养学生喜爱、保护动物的意识。

［教学重点］

激发学生的想象，表现千姿百态的猫。

［教学难点］

组织画面，表现自己独特的创意。

［教学准备］

１、教师准备课件、示范工具、大展板等。

２、学生课外观察猫的动态特点和生活习性，并通过书籍、上网等途径查找有关猫的图片资料、艺术作品等。准备白纸、各种彩色笔或油画棒等。

［教学时间］

1课时

［教学过程］

一、听声音，辩动物，激发审美兴趣

二、谈感受，激活形象记忆

“对，大家都听出来了，是可爱的猫咪”（出示课题）

三、赏析优秀作品，感受艺术表现的美

１、师生共同欣赏名家作品。

用多媒体展示著名画家潘天寿和黄胄画的猫作品，学生进行讨论、分析：画家采用水墨画的形式来表现猫。两位画家所画的猫有哪些相同和不同的地方？

２、赏析优秀儿童画作品。

多媒体展示其它优秀儿童画作品，进一步加深学生的记忆并启发想象。

四、讨论分析

学生共同讨论以下问题：

１、猫主要由哪几部分组成？

２、猫的头部由哪些部分组成？各有什么作用和特点？

３、你见到过的猫的毛色是怎样的？

４、猫的坐、卧、行、走等动作有什么变化？

五、指导创作，开发审美创造力

１、教师讲解并演示作画步骤：

⑴、画猫

⑵添画景物

可以根据画面需要添画适当的景物充实画面，使画面饱满美观。启发学生想象不同的画面。

⑶涂色

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可以怎样配色？（学生想象、发言。）

２、学生讨论交流创作思路，教师进一步激发学生创新。

３、学生自主创作

①提出作业要求：抓住猫的特点，凭记忆和想象大胆地画一幅《可爱的猫咪》，要画出它的美丽，画出它的快乐。

②展示部分猫机灵、可爱的图片，供学生参考、借鉴。

③学生作业，播放轻音乐，教师巡视辅导。（教师一边不断鼓励学生大胆创新，一边及时表扬创作大胆、想象力丰富的学生。）

六、讲评作业，促进提升

1、教师提议学生把自己认为想象丰富，描绘大胆的作业贴在头饰纸板上。上台介绍自己画的猫的形象特点或习性

2、小结：同学们，通过今天的学习，你懂得了什么道理？今后应该什么做？

七、课后拓展

介绍采用其它材料、表现手法绘制的有关猫的作品。

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