10 迷人的蝴蝶谷教学设计第二课时

10、迷人的蝴蝶谷

教学目标

1、认识本课10个生字,认识虫字旁，指导书写生字“辉”,理解“逆光、独一无二”等词语的意思。

2、正确、流利地朗读课文，了解“蝴蝶谷”名字的由来，感受台湾蝴蝶谷万千蝴蝶翩飞的迷人景象。

3、学习第二小节介绍蝴蝶的方法，尝试抓住特点介绍蛇头蝶、黄裙凤蝶等蝴蝶。

教学重点：在语言环境中认识生字，理解词语的意思。

教学难点：指导朗读好描写蛇头蝶、黄裙凤蝶的句子，尝试抓住蝴蝶图案、色彩、光泽等特点来介绍一种蝴蝶。

教学过程

一、观看图片，揭示课题

1、蝴蝶图片导入 春暖花开，正是蝴蝶翩翩起舞的季节。出示图片。说说你的感受。你觉得怎么样？

2、学生字蝴、蝶 拼音导入

师：蝴蝶是美的象征，看我写这两个字，（板书蝴蝶，重点复习“世”的笔顺，生跟写）

师：从虫子、到蛹，再破茧成蝶，蝴蝶是一种经历了蜕变的昆虫，所以这两个字都是虫字旁！（板书：虫）还知道哪些虫字旁的字呢？

3、补齐课题、读课题

师：仅仅是几张蝴蝶的图片就给我们带来了美的感受，而有一个地方，那里的蝴蝶成千上万，该是何等壮观的场面啊！那里被人们称为蝴蝶谷。

二、初读课文，了解蝴蝶谷

1、蝴蝶谷到底在哪里呢？那里为什么会有那么多蝴蝶，形成一个

“蝴蝶谷”呢？请带着这个问题，自己读读课文，要求：读准字音，读通句子，标上小节号，并2.指名分节读课文，随机正音。

3、交流讨论、学习课文第1、3节。 （1）生：蝴蝶谷在台湾。板书：台湾

（2）学习生字湾台湾的湾，谁来学？（学法小节）最后一笔是？

（湾，表示水流弯曲的地方，所以部首是三点水）

简要介绍台湾：台湾位于祖国的东南沿海，那里年平均温度大约22度。

（3）引读：所以台湾气候——，雨水充足，因此那里——。现在你能说说了吗，台湾是蝴蝶生长的好地方，是因为那儿_______。

小结：台湾有适合蝴蝶生长的温度，环境，自然是蝴蝶的王国了。

（4）如果你去台湾，你会发现那儿山多，山谷也多， （出示图片）看，两山之间低凹狭窄的地方，就是山谷。山谷里气候温暖，雨水充足，草木繁多，鲜花盛开，所以蝴蝶喜欢聚集，会合在山谷里。谁来读第三节？

如果你想去看看蝴蝶谷的美景，什么季节去最好呢？（春季）对，一起读。

（5）学习生字聚

聚，上面是个取，下面的笔顺谁会写？书空准备……给它找找好朋友！

（6）一群群蝴蝶怎样赶到山谷里来聚会的？边默读边在句子中圈出蝴蝶来山谷时的动词。

（7）交流（飞过、穿过，越过，赶到）“穿过”和“越过”，这二个词可以换吗？ 看动画

（8）多美的山谷呀，蝴蝶们多高兴，多激动地赶来这儿？谁来读好这小节。

三、学习第二节，了解蝴蝶特点。

1、分句读第2节，初步感知总分结构

师：正因为台湾气候适宜，所以会有成千上万的蝴蝶会聚集到山谷里，那里的蝴蝶不仅数量多，而且品种也很多，读读课文第二小节，数一数这小节有几句话？分别写了什么？

师：请同学来读。第一句写了什么？台湾的蝴蝶品种和数量都是世界第一。有四百多种呢！

关注：大约

师：你读文真仔细呀，

“大约”一词可不能漏。这个词是要告诉我们蝴蝶品种的数量不确切，只是人们的估计。让我们来读读好！

师：第一句告诉我们蝴蝶谷大约有——。（板书：品种繁多）那里不仅蝴蝶品种多，而且它们各有——（板书：各有特点）

师：第二句谁来？主要介绍……板书：蛇头蝶

师：第三句。主要介绍……板书：黄裙凤蝶

师：第四句。也是介绍黄裙凤蝶

师小结：第二节先总的介绍了蝴蝶品种多，再分别介绍了蛇头蝶和黄裙凤蝶。

师生合作读第2节：我们一起来读，我来读第一句总的介绍，男生介绍蛇头蝶，女生介绍黄裙凤蝶，。

2、学习两种蝴蝶。

（1）看图读句子，猜蝶名。

师：由于课文篇幅有限，400多个品种的蝴蝶，作者没有办法一一向我们介绍。于是他选择了其中两种蝴蝶介绍。请你看看图，读读句子，猜猜它们的名字。

（出示两张图片：蛇头蝶、黄裙凤蝶。）

（2）师：刚才我们通过看图猜出了蝴蝶的名字，你发现它们的名字怎么来的呀？（由蝴蝶翅膀上的图案、颜色而来）。

随机板书：图案

颜色

师：瞧，对照句子，我们像作者那样，抓住了蝴蝶的特点辨认出了它们。

（3）蛇头蝶

出示蛇头蝶：

蛇头蝶的翅膀上，有像蛇头一样的图案，两翅一张，足有脸盆那么大。

师：（指名读。）蛇头蝶除了翅膀上蛇头图案，还有什么特点？

生：交流。（板书：大小）

师：蛇头蝶张开双翅可以长达21CM左右，请大家拿出尺比划下，蛇头蝶有脸盆这么大。多么神奇啊！谁愿意来读好它的特点？

小结：虽然只用了一句话，但是作者抓住了蛇头蝶翅膀上的图案和它翅膀张开的大小这两个特点，写出了蛇头蝶的奇特。

齐读。

过渡：奇特的蛇头蝶真是令我们大开眼界，那黄裙凤蝶怎么样呢？

（4）黄裙凤蝶：

师：看图这些都是凤蝶，找一找哪一种是黄裙凤蝶？为什么？（交流板书：色彩。）

“纹”生字教学（前鼻音开小火车）

出示：黄裙凤蝶后翅有金黄色的花纹，在逆光下会发出珍珠般的光辉。这种色彩在蝴蝶世界里是独一无二的。

师：黄裙凤蝶后翅不仅有着金黄色的漂亮花纹，而且在逆光下还会发出——珍珠般的光辉。

·理解“逆光”——

是指背对着阳光。

·理解

“珍珠般”：珍珠有着天然美丽的光泽，黄裙凤蝶的翅膀背着光时，便有珍珠一般的光泽，那该是多迷人？

学习生字般（提醒右边第二笔，换部首）

·学习“光辉”：读读这个词语。你发现这两个字相同的是什么？

辉（师范写生字）

“辉”在书写上你有要提醒小朋友注意的地方吗？当光作为字的左半部时，最后一笔要由竖弯钩变为竖提；辉字的部首是什么呢？(小)在书写描写一个。

（5）换词理解“独一无二”。

师：黄裙凤蝶可真美，金黄色的花纹在逆光下，发出珍珠般的光辉，这种美，可以说是独一无二了，独一无二的意思是？换词：绝无仅有、举世无双、不可比拟、无与伦比。来，一起再来读读写黄裙凤蝶的句子。

3．学习课文，抓住特点来介绍一种蝴蝶。

（1）（出示蝴蝶的图片）

读读蝴蝶的名字，请你仔细观察它们翅膀上的图案、颜色，光泽、大小等，学着课文，抓住它们的特点，用一句话来介绍介绍。

（2）指名说。

四、复习巩固，布置练习。

1．复习生字，抽卡片。

美目蝶

燕尾凤蝶

枯叶蝶

猫头鹰蝶

2．复习词语：

蝴蝶谷、台湾、聚会、图案、花纹、珍珠、光辉、独一无二

4.布置口头作业：选择一种喜欢的蝴蝶向爸爸妈妈介绍，可以介绍课文里的，也可以介绍图片上的。

板书设计：

10 迷人的蝴蝶谷

（台湾）

品种繁多

各有特点

蛇头蝶

图案

大小

黄裙凤蝶

色彩

光泽