26 最后的玉米教学目标

最后的玉米

【教学目标】

1、认识本课生字，理解“心灰意冷、一无是处、抱怨”等词语的意思。 2、有感情的朗读描写玉米心情变化的语句，并尝试提出问题。

3、积累描写玉米外貌变化的语句。

4、通过学习懂得：无论在什么情况下，对自己都要有信心，是金子总会发光的。

【教学重难点】

1、指导学生根据要求找句子，在朗读的基础上抓住关键词提出问题，并能联系上下文理解词语、句子，从而体会中心。

2、通过学习懂得：无论在什么情况下，对自己都要有信心，是金子总会发光的

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、引入： 1、通过预习我们知道了——《最后的玉米》（揭题、齐读）这是一个怎样的玉米呢？（指名说）（出示：胖胖的玉米、很棒的玉米、深褐色的胡须、漂亮的胡须、鲜嫩的果实、黄灿灿的果实）

2、是的，课文中用了这么多美丽的词来描绘他，来！读一读。（齐读词组）

3、这玉米长得多棒呀！怪不得他自信地说——（课件出示：一定是最先摘我啦！）（板书：自信）收获的第一天他没有被摘走，第二天，老婆婆看了他一眼还是没有摘他，但是他并不灰心，说——（课件出示：明天一定会轮到我的）

二、学习课文：

（一）学习第7——9节：

过渡：明天？明天真的会像他所想的那样吗？拿出课文纸，自由读读课文的7、8、9自然段，划出描写他心情的句子！（生自由读文。） 2、交流（课件出示：他真的心灰意冷了。）板书：心灰意冷

师：读到这里，你的心中有疑问吗？（指名说）

3、师：他为什么会“心灰意冷”呢？请小朋友们默读7、8自然段，划出句子。(交流) (1)学习第7自然段

课件出示：一连几天过去了，别的玉米都被一一摘走，唯独那个很棒的玉米没有被摘走。

a、是呀，一晃眼，两天时间过去了，那个很棒的玉米——（生接：没有被摘走）

三天过去了，那个很棒的玉米还是——（生接：没有被摘走）

四天过去了，那个很棒的玉米仍然——（生接：没有被摘走）

五天、六天……一连几天过去了，别的玉米都被——（生接：一一摘走），唯独那个很棒的玉米——（生接：没有被摘走）

b、此刻你就是这最后的玉米，你的心情怎样？（指名读）

c、让我们一起来体会一下此刻玉米的心情吧！（齐读）是呀，此刻这孤独的玉米是多么地——心灰意冷呀！

过渡：还从哪读出了玉米是“心灰意冷”了？

（2）学习第8自然段

a、出示：第8自然段及两组玉米前后对比图片

b、看看这句话，再看看这一幅幅画面，这最后的玉米（课件出示：最后的玉米没有了 ，没有了 ；有的只是 ，有的只是 。）

c、是呀！随着时间的流逝，这最后的玉米，渐渐地变得面目全非了。师生合作读。

d、男女生合作读。

e、指名填空读。

f、这最后的玉米，他越看越觉得自己浑身上下——一无是处。

g、眼看着自己浑身上下没有一点好处了，他哪还有什么信心呢！（配乐齐读第八节）

h、的确，自己一点优点都没有了，当周围的玉米都被摘走，只有它孤零零地站在

田里时，它真的——（心灰意冷），当它的胡须干透变白时，它真的——（心灰意冷），当它的果实变得坚硬时，它真的——（心灰意冷）

4、学习第9自然段

（1）瞧！（课件出示图片）时间一天天过去了，在这些天里，这个孤零零的玉米会经历些什么呢？（指名交流）（课件播放“日晒雨淋”的动画）

（2）是呀！怪不得他在叹气，在抱怨呢！（课件出示图片）他会抱怨些什么呢？（指名说）

（3）出示第9节，谁来扮演这个玉米，说说自己的心里话？（指名读）

（4）我们一起来说说吧！（齐读）

（5）此时此刻，这最后的玉米的心情真可谓是——心灰意冷。

（二）学习第11——13 自然段：

1、这最后的玉米真的像他自己所抱怨的运气不好吗？(不是)那是为什么？请小朋友们自由读课文11——13自然段，用上这个句式说一说。（课件出示：老婆婆，我现在终于明白了，你不摘我是因为 。）

2、要知道这被留作种子可不简单呐！你们知道怎样的玉米才能被留作种子吗？——（指名说）

（1）（课件出示图片及文字：玉米种子要大小均匀一致、饱满度好、整齐度好。玉米种子要干，若种子潮湿，都有可能发霉变质。）

（2）这最后的玉米多不简单呐！谁能来帮老婆婆夸赞一下这最后的玉米。（课件出示第11自然段）（指名读）

（3）这最后的玉米终于被摘下了，他被留作了种子（板书：留作种子），这对最后的玉米来说，意味着什么呢？（指名说）——（板书：最高荣誉）让我们再来夸赞一下他吧！（齐读）

3、有了这么棒的玉米种子，明年的玉米地里会是怎样一番景象呢？（指名说）你们瞧：出示组图。

这最后的玉米，可就是老婆婆手中的宝贝啊！齐读。

4、此时，你就是这最后的玉米，你的心情怎样？板书：感激。

（1）谁来扮演一下这小玉米（指名读）

（2）男女生分角色读老婆婆和最后的玉米的对话

三、总结全文 体会情感

这就是最后的玉米的故事。

1、（课件出示：“最后”变大），学了这个故事后，你想怎么读课题？（指名读——齐读）最后的玉米，最后被摘下留作了明年的玉米种子，它无疑是最棒的！但是，在它获得最高荣誉的道路上，并不是一帆风顺的，它经历了自信，并不灰心，心灰意冷，心存感激种种心理变化。从这个故事中，你懂得了什么？

2、最后的玉米，用自己的亲身经历告诉我们：（课件出示）

当你的希望一个个落空时，你也要坚定自己的信念，耐心等待，是金子总会发光的。

要别人认可你，首先要相信自己。

通往成功的道路上，并不都是鲜花和掌声。

无论在什么情况下，都应该相信自己。

3、小结：老师看到了你们一个个坚定的眼神，我相信，这些话，一定对你们有所启发了，是吗？这节课就上到这里，祝老师希望你们在今后的学习、生活中，也能成为这最后的玉米。

附板书：

最后的玉米

留作种子——（最高荣誉）

自信 心灰意冷 感激