解决问题优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

四年级下册小数的意义和性质《解决问题》教学设计教学内容：小数意义和性质《解决问题》教学目标：1、利用小数意义和性质，解决实际生活中的问题2、培养学生解决问题的能力3、培养学生的合作能力和团队协作意识教学重点：利用小数意义和性质，解决实际生活中的问题教学准备：课件教学环节设计：一、复习旧知1. 这些小

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-23 16:42:00

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学校：大英县玉峰镇小学校

解决问题优秀教学设计范文

未知

2018-04-23 16:42:00

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关键词：解决问题优秀教学设计范文

正文

四年级下册小数的意义和性质《解决问题》教学设计

教学内容：小数意义和性质《解决问题》

教学目标：1、利用小数意义和性质，解决实际生活中的问题

2、培养学生解决问题的能力

3、培养学生的合作能力和团队协作意识

教学重点：利用小数意义和性质，解决实际生活中的问题

教学准备：课件

教学环节设计：

一、复习旧知

1. 这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？

2. 把下面的数分别缩小到原来的十分之一，百分之一，千分之一

5.8

320

6 二、探究新知

1元人民币可以换0.1563美元。

我用1万元人民币可以换多少美元？

1、读题，收集信息，了解问题，弄清题意

2、小组合作，讨论交流

3、汇报结果，梳理算法

4、回顾反思，检验答案

三、巩固练习

1. 100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？

2. 每千克小麦可磨面粉0.85千克。100kg小麦可以磨多少千克面粉？1000kg呢？

3、某厂某批产品每100件中达到一等品标准的有82件。这批产品一共有1万件，达到一等品标准的大约有多少件？

四、谈收获：你学到什么？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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